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小哇智能早教机开题报告

 2020-04-20 13:01:17  

1. 研究目的与意义(文献综述)

1.1 设计的目的

目前中国0-8岁儿童人口约2亿,每年新出生人口500多万。随着二胎政策的开放,儿童人口基数将进一步扩大。庞大的基数、稳定的增长,奠定了儿童市场坚实的客户基础。随着人工智能技术和ar增强现实技术的发展将实现儿童的全感官学习,这将是孩子学习的新趋势,并会迎来井喷式发展。

本次设计基于“互联网 大数据”的背景之下,通过分析和研究当前教育现状与教育需求,发现随着新生代父母育儿理念的改变,导致其对早期教育的投入逐年增加;通过调研目标人群心理状态、生活需求以及对目前市场产品,发现国内大部分早教产品在功能上并不符合儿童早期教育的需求,目标人群定位过广,与部分电子产品功能相近。因此此次设计探究如何将功能与娱乐结合,培养儿童的兴趣与学习习惯,而非目前市场上早教机器的“一味灌输”。

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2. 研究的基本内容与方案

2.1 基本内容

通过资料收集了解目标人群的喜好以及性格特征,深入探索国内外早期教育的特点与优势,结合本土环境以及用户需求,从而确定早教机器的基本功能。探究早教机器在家庭教育的中新出路,随着智能时代的到来,教学内容不该再是单纯的播放内容。通过研究国内外早教机构课程的设立,早教机将在教学内容上有较大的改变,个性化学习,以培养兴趣为主。

在造型设计中,以不倒翁原理为设计基础,以合理有效的人机工程学设计为标榜,结合目标用户的特征,绘制大量草图,经导师指导建议选择合适的方案继续深化,筛选出一个科学、合理、美观的造型方案制作三维数字模型,建模过程中对方案进行推敲、修改、完善,然后制作三维模型,完成最终的设计并完成报告方案。除此以外,还要从多维度(材料、色彩、环境友好性、经济性、时尚性等)进行设计完善,尽可能完美地完成设计命题。

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3. 研究计划与安排

阶段

时间

内容

1

12月31日前

确定选题

2

3月1日前

查阅相关文献资料,明确研究内容;展开市场调查,完成市场调研报告;完成并上传开题报告

3

3月30日前

完成创意发散及设计草图,并确定深入方向

4

4月15日前

完成方案的深入设计,并确定最终设计方案;完成所有图纸的绘制

5

5月15日前

完成样机(模型)制作,完成设计说明书、翻译等的撰写和上传

6

5月16日-5月30日

毕业设计的布展和展示,准备毕业设计答辩

4. 参考文献(12篇以上)

[1]吴永和,刘博文,马晓玲.构筑“人工智能 教育”的生态系统[j].远程教育杂志,2017,35(05):27-39.

[2]本刊编辑部.人工智能的教育应用[j].今日教育,2017(09):11.

[3]余明华,冯翔,祝智庭.人工智能视域下机器学习的教育应用与创新探索[j].远程教育杂志,2017,35(03):11-21.

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