一、课题研究意义

高等院校实验室是开展实验操作、教学科研的主要阵地，长期以来，与高校实验室相关的安全事故频繁发生，实验室安全管理工作显得更为重要。理工院校实验室既承担教学实验任务也肩负着科学研究的功能。实验室中科研实验潜在危险性伤害类别多，同时由于我国高校现阶段基础实验条件不足，生师比过高，教学实验的相对安全性掩盖了存在的问题。科研试验的不确定因素较多，使得高校实验室安全管理还存在不足之处。我国目前的安全管理体制主要针对工矿企业，虽对高校安全管理工作有一定的指导作用但不适用。自2015年以来，有关高校实验室安全事故的案例仍有发生。2015年4月，中国矿业大学化工学院一实验室发生爆炸事故，致五人受伤，一人抢救无效死亡；2015年12月，清华大学一实验室发生爆炸事故，一名化学系博士研究生在实验室内使用氢气做化学实验时发生爆炸，当场死亡；2017年3月，复旦大学一实验室发生爆炸，现场一名学生手被炸伤。因此，理工院校实验室安全管理工作必须针对学校的具体情况，特别要针对教学科研的特点进一步完善实验室的安全管理体系，从完善安全管理组织机构体系、安全监督管理体系及运行保障体系三方面着手，落实实验室安全管理责任制、加强专兼职安全员队伍建设、充分发挥实验室主任的监督管理作用、实行课题项目组长负责制并且建立全员参与安全监督的工作机制等，同时采取加强硬件设施建设及用行为科学理论指导安全管理工作、加强校园安全文化建设、安全教育与培训等软件措施为安全管理体系的有效实施保驾护航。

二、国内外实验室安全管理现状

长期以来国家及相关部门都特别强调高校实验室安全管理工作，早在1998年，教育部办公厅就下发了《关于进一步做好高校安全工作的通知》。另外，各省市主管单位等都有相应的高校实验室安全管理制度。然而，虽然有制度，但全面性、系统性、有效性、针对性和可操作性缺乏，对制度执行情况的检查和监督明显不足。随着学校对外开放，实验室对外开展业务逐步增多，外来人员到高校实验室工作情况很多，但相应的管理制度却没有及时跟上；又如，随着高校招生规模的扩大，实验室工作人员明显不够，请临时工到实验室工作，请学生到实验室值班的情况已很普遍，但相应的安全措施没有落实。这些都给高校实验室的安全留下了不少隐患。国外对于实验室安全管理体现了”以人为本”的工作理念，设置了完善的组织机构，且角色众多，各司其职，为实验室安全管理提供了强有力的组织保证。如香港高校一般都成立了由行政副校长负责的安全与环境防护方面的校级委员会，同时设立”安全与环境事务管理处”进行日常管理。各学院（系）配备安全协调员或安全主任，各实验室有安全责任人。美国高校均在校级层面建立了管理机构。内地高校近年来在实验室安全管理方面已有所加强，但与美国和香港高校的实验室安全管理工作相比，仍存在安全意识淡薄、组织领导不力、安全制度不全、安全监督不到位、安全设施不足等问题，因此，我们要借鉴国外高校的先进经验和措施，阐明实验室安全管理体系的组织机构、制度保障、安全检查等主要建设内容。

三、总结

实验室是专业的高风险的工作场所，实验室安全是实验室管理的重要部分，是科研试验正常运作的保障，如果发生事故，既有财产损失，可能还有高素质人才的损失。因此，加强实验室安全管理，固化实验安全管理制度和员工良好的工作习惯，确保科研试验正常进行，对企业科学发展、安全发展都具有重要意义。随着高等教育的发展，实验室的规模、结构和系统运行的复杂程度也越来越大，给实验室安全管理工作增加了难度。完善规章制度，做到管理先行；定期排查安全隐患，坚持预防优先；保障学生实验安全，确保操作规范；正确处理安全事故，确保措施合理。实验室工作人员应从思想上高度重视化学实验室的安全工作，让实验室为高校教学和科研活动提供安全场所，为高校的人才培养和科技创新活动的稳定和由于发展提供安全保障。

参考文献

[1] 杜云翔,吴福根，刘贻新，严文峰.高校实验室安全管理新思路-实验室安全周初探[J].实验室研究与探索，2014,33（2）：279-282.

[2] 李林涛，田慧珍.高校实验室安全体系研究改革[J].实验技术与管理，2013,30（1）：212-214.