1. 研究目的与意义（文献综述）

1.1 背景资料

2014 年 11 月 ，马化腾在 “世界互联网大会 ” 上曾提出未来腾讯的目标是“连接一切”，成为互联网连接器。 毫无疑问，目前拥有超过 8 亿月活跃用户的微信理应承担起这份连接 “人与人”“人与服务”“人与商业”“人与物品”等“连接一切”的重任。 所谓“人与人的连接”，早在微信最初版本推出之时即已实现，如今几乎每个有手机的中国人，都已经被微信连接；“人与服务的连接” 也通过微信公众号及内置的服务得以实现， 使用户可以利用微信完成阅读、购物、娱乐等综合体验；“人与商业的连接”则通过微信提供的衣住行、 吃喝玩乐等各类服务及支付手段基本实现。 然而，关于“人与物品的连接”，即人与现实世界物品的连接至今仍进展缓慢， 如何有效解决这一问题，真正达到“微信连接一切”的目的，则需要全新的产品来完成这一使命[1]。 在这样的背景下，2016 年 9 月下旬，微信“小程序”开始进行内部测试，成为了移动互联网行业的热门消息。微信“小程序”是一种不需要下载和安装即可使用的应用，用户通过扫描二维码或者搜索微信“小程序”应用号的方式，就能够在微信界面中使用相关应用的全部功能，使用的小程序并不会占据手机内存的[2]。根据微信之父张小龙多次有关小程序的讲话可知，小程序虽然看起来是程序，但实际上是一种比我们现有的任何 app 都更加灵活、更加唾手可得的一种新的应用组织形态， 这一无需下载安装即可使用的应用，不仅能实现应用触手可及的梦想，还能很好地体现用完即走的理念， 用户只要扫一扫或者搜一下就能直接打开应用，获取服务[3]。 由此可以认为，微信小程序所代表的下一代移动互联网服务理念就是：无须安装、触手可及、用完即走、无须卸载，即缩短用户操作路径、减少安装 app 的麻烦、释放手机内存、节省时间、提升体验[4]。

2. 研究的基本内容与方案

2.1基本内容：

设计并实现一种基于微信平台的智能助教系统。通过设计一个微信小程序，实现辅助高校教师教学以下功能:

（1）老师点名签到系统。

3. 研究计划与安排

第一阶段（2018/01/14—2018/03/05）：查阅有关的参考资料并完成开题报告；翻译英文资料（不少于5000汉字），并交予指导教师检查。

4. 参考文献（12篇以上）

[1]韩依民. 微信小程序正式上线 我们给出了一份最全指南[j]. 信息与电脑, 2017 (1):8-11.

[2]刘玉佳. 微信" 小程序" 开发的系统实现及前景分析[j]. 信息通信, 2017 (2017 年 01): 260-261.

[3]刘红卫. 微信小程序应用探析[j]. 无线互联科技, 2016(23): 11-12.