登录

  • 登录
  • 忘记密码?点击找回

注册

  • 获取手机验证码 60
  • 注册

找回密码

  • 获取手机验证码60
  • 找回
毕业论文网 > 开题报告 > 计算机类 > 软件工程 > 正文

有声小说俱乐部的微信小程序设计与实现开题报告

 2020-02-20 09:38:29  

1. 研究目的与意义(文献综述)

随着现代生活节奏越来越快,人们读书的时间也就越来越短。人们渐渐变得心浮气躁,自己安下心来读书。但是人们听别人说的时候却往往很认真,可以把听到的东西记在心里。在各种多媒体学习和娱乐工具不断出现的冲击下,图书越来越没有吸引力。但一种可以将书读出来给你听的阅读媒介——有声读物正在兴起。有声读物作为一种阅读媒介,它是一种符合现代人生活节奏和生活方式的阅读媒介,具有更加广阔的发展空间。

国内有声读物现状和发展趋势在网络出版和数字出版盛行的今天,在传统出版和新媒体之间的竞争与合作正进行得如火如荼的时候。无论是出版商还是读者都似乎忽略了一块极有潜力的市场份额——有声读物。有声读物自1934年在美国诞生以来以其独特优势为欧美国家出版业获取了丰厚的利润、做出了巨大贡献。现在美国75%的出版物都有其相应的有声读物,有声读物的公益性出版也为盲人阅读提供了方便。

有声读物,与数字化和传统出版都有交叉和区别,有其独特的优势:有声读物创造了越来越显著的社会、经济价值。在2016年,近70%的数字阅读用户使用过听书功能月活跃用户己达1亿人,其中愿意付费的用户达65.3%,每月使用10次以上的用户占比达24.2%,市场潜力巨大。

剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!

2. 研究的基本内容与方案

⑴系统功能

具体功能包括:

① 用户音频文件上传

② 音频播放

剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!

3. 研究计划与安排

(1)2019年11月9日—2019年2月28日:确定选题,查阅文献,外文翻译和撰写开题报告;

(2)2019年3月1日—2019年4月30日:系统架构、程序设计与开发、系统测试与完善;

(3)2019年5月1日—2019年5月25日:撰写及修改毕业论文;

剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!

4. 参考文献(12篇以上)

[1] 朱悦星,陈恺,郭友达,顾永豪.小程序开发及其开源生态、应用案例分析[J]. 无线互联科技. 2018(17)
[2] 武思怡,解佺,张雨,侯秉昀.微信小程序开发研究[J]. 无线互联科技. 2018(11)
[3] 刘玉佳.微信“小程序”开发的系统实现及前景分析[J]. 信息通信. 2017(01)
[4] 常晓武.我国有声读物的市场空间[J]. 编辑之友.2004(04)
[5] 孟丹丹. 移动互联时代有声读物的发展现状、问题与对策[D]. 河南大学. 2016
[6] (英)尼克·史蒂文森(NickStevenson)著. 认识媒介文化[M]. 商务印书馆,2001
[7] 张琦.数字化阅读模式研究:以有声读物类应用为中心[J]. 编辑之友. 2017(07)
[8] 郭继盛.微信小程序认识误区分析[J]. 产业与科技论坛. 2017(06)
[9] 郭华帅,王晖,李传珍.音频原声变速软件的设计与应用[J]. 广播与电视技术.2008(01)
[10] 音频软件面面观[J]. 信息技术教育.2005(04)
[11] 张绮婷,项冰,刘晓亮,郑芝鸿.基于移动网络技术的外语自主学习探讨[J]. 电脑迷, 2017(03): 146.
[12] Deju Zhang.Study on the Teaching Model Based on Multimedia and Network Environment[J]. International Education Studies, 2010,3(1).
[13] Hênio Henrique Arag#227;o Rêgo,Lidia A Braunstein,Gregorio D'Agostino et al.. When a text is translated does the complexity of its vocabulary change? Translations and target readerships.[J]. PLoS ONE, 2018,9(10).
[14] Qun Wu.Pulling Mobile Assisted Language Learning (MALL) into the Mainstream: MALL in Broad Practice.[J]. PLoS ONE, 2017, 10(5).
[15] Wang Y H . Proposing an E-Learning System for Personalized EFL Vocabulary Learning[C]// International Symposium on Computer. IEEE, 2014.

剩余内容已隐藏,您需要先支付 5元 才能查看该篇文章全部内容!立即支付

微信号:bysjorg

Copyright © 2010-2022 毕业论文网 站点地图