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毕业论文网 > 毕业论文 > 化学化工与生命科学类 > 生物技术 > 正文

高等院校生物实验平台的比较研究毕业论文

 2021-06-08 01:13:29  

摘 要

内容:生物技术当今社会最有生命力的学科。国内外不同高校都根据自己的发展和社会需求建立了生物实验平台。这些生物实验平台建立的目的不同,要求和服务对象也不尽相同。目的:为了促进这些实验平台建设的规范化,为其提供指导和发展方向,方案:本毕业设计的主要目标是选定几所有代表性的高校,对其生物平台的建设进行比较研究,并就平台建设的意义、水平等方面进行分析。主要成果和特色:通过比较世界一流大学的生物实验平台,发现这几所大学有着各自不同的特色,并且浮现出彼此的不足之处。将这几所高校的生物实验平台的建设作为参考,能完善我校生物实验平台。

关键词:生物实验平台;平台建设;实验室安全;比较研究

Abstract

Content: The biological technology is the most vitality of the subject in today's society. Different colleges and universities at home and abroad according to their own development and the social demand what the biological experiment platform is established. The purpose of the biological experiment platform to be established is different, which also have different requirements and the service object. Objective: In order to promote the standardization of the experimental platform construction, providing guidance and direction of development, the scheme: the main goal of this graduation design is selected a few representative of all colleges and universities, a comparative study on its biological platform construction, and the significance of platform construction, level, etc were analyzed. Main achievements and features: By comparing the world first-class university biological experiment platform, found that several universities have their own different characteristics, and see each other's deficiencies. To improve the biological experiment platform in our school, we can for refer several universities of the biological experiment platform construction.

Key words: Biological experiment platform; Platform construction; Laboratory safety; Comparative study

目录

第1章 引言 1

1.1 研究背景 1

1.2 目前存在的问题 1

1.3研究目的、主要内容、研究意义 2

第2章 各国有代表性的高等院校生物实验平台建设 4

2.1 美国-哈佛大学 4

2.1.1 美国现今社会对生命科学学科的需求 4

2.1.2哈佛大学生物实验平台建设 4

2.1.2.1 哈佛大学生命科学的投入经费与硬件设施 4

2.1.2.2 哈佛大学生命科学的师资力量与人才培养 5

2.1.2.3 哈佛大学生命科学的专业设置与学科发展 5

2.1.2.4 哈佛大学生命科学获得的成果 5

2.2 英国-剑桥大学 5

2.2.1 英国现今社会对生命科学学科的需求 6

2.2.2 剑桥大学生物实验平台建设 6

2.2.2.1 剑桥大学生命科学的投入经费与硬件设施 6

2.2.2.2 剑桥大学生命科学的师资力量与人才培养 6

2.2.2.3 剑桥大学生命科学的专业设置与学科发展 6

2.2.2.4 剑桥大学生命科学获得的成果 7

2.3 中国-上海生命科学学院 7

2.3.1 中国现今社会对生命科学学科的需求 7

2.3.2 上海生命科学学院生物实验平台建设 7

2.3.2.1 上海生命科学学院生命科学的投入经费与硬件设施 7

2.3.2.2 上海生命科学学院生命科学的师资力量与人才培养 8

2.3.2.3 上海生命科学学院生命科学的专业设置与学科发展 8

2.3.2.4 上海生命科学学院生命科学获得的成果 8

2.4 小结 9

第3章 国内几个不同层次生物实验平台建设 10

3.1 华中师范大学生命科学学院 10

3.1.1 华中师范大学生命科学学院生物实验平台建设 10

3. 1.1.1 华中师范大学生命科学的投入经费与硬件设施 10

3.1.1.2 华中师范大学生命科学的师资力量与人才培养 10

3.1.1.3 华中师范大学生命科学的专业设置与学科发展 10

3.1.1.4 华中师范大学生命科学获得的成果 10

3.2 武汉理工大学生物系 11

3.2.1 武汉理工大学生物系生物实验平台建设 11

3. 2.1.1 华中师范大学生命科学的投入经费与硬件设施 11

3.2.1.2 华中师范大学生命科学的师资力量与人才培养 11

3.2.1.3 华中师范大学生命科学的专业设置与学科发展 11

3.2.1.4 华中师范大学生命科学获得的成果 11

3.3 小结 12

第4章 生物实验室管理方案 13

第5章 结论与展望 17

参考文献 17

致 谢 18

  1. 引言

1.1 研究背景

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