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1. 1. 毕业设计（论文）的内容、要求、设计方案、规划等

教育作为一种人力资本投资，它能给社会、国家以及受教育者带来较高的回报。但教育经济学的这一基本假设是以受教育者能够找到适宜的就业单位为前提的。事实上，近年来，随着高等教育的持续扩招，大学生就业难问题一直是困扰教育界乃至整个社会的问题。大学生是国家宝贵的人才资源，解决好大学生就业问题，不仅关系到个人的生存和发展，而且关系到国家人才资源开发，更关系到社会的和谐与稳定。生产力发展是社会进步的最高标准，大学生是生产力中的劳动者要素，只有大学生实现就业才能将自身的知识转化为现实的生产力。可见解决好学生就业问题具有重要的意义。

合理的人生职业规划是提高就业竞争力的重要手段，有目的地了解自己的优势与不足，发展自身优势，明确就业方向，有计划地提高素质=培养能力，将会更好地适应社会的需求。促进大学生就业是一项系统工程,只有我们从高校、学生、社会等方面入手,不断进行专业设置和教学模式的改革,提高学生的综合素质和就业能力,为毕业生创造良好的就业创业环境,才能够从根本上解决大学生就业难的问题。大学毕业生应转变就业观念，提高自身综合素质。一方面，大学毕业生应适应市场化就业需求，转变择业观，调整自己的期望值。就业难的实质是找到好工作难，大学生应理性看待就业现状，转换思路，改变对高收入、大城市的盲目追求，合理确定自己的就业目标和择业方式。另一方面，培养自己的实践能力，加强对择业技巧的掌握。大学生应利用各种条件参加社会实践，将所学知识应用到实际工作中，提高处理实际问题的能力；提高收集和处理信息的能力、自我推销的能力，掌握面试的技巧和方法。再一方面，全面提高自身素质。当今社会对人才的要求不仅仅在于学历，还注重沟通能力、协调能力、应变能力等，因此，大学生应在注重专业知识学习的同时，全面提高自己综合素质。健全的人格品质，良好的心理素质和交往能力以及一定的创新能力对于大学生就业乃至今后的发展都尤为重要。对大学生来说,让他们全面了解就业形势,结合自身特质,做好职业生涯规划,减少适应社会的时间。对于高校来说,大学生就业情况是高校综合办学效益的直接体现,通过得出的教育对策,保证向社会输送高质量的人才,提高就业率,提升学校的办学效益。对于社会和就业单位来说,通过得出的教育对策可以帮助大学生和企业在相互选择时,考虑各自的工作要求,力求人岗匹配,有利于实现个人与组织的发展目标。

（1）数据和论据要真实可靠，要有充分的调研问卷的基础上对数据进行分析。

2. 参考文献（不低于12篇）

[1] 胡锦涛；坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进、为全面建成小康社会而奋斗一一在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[m]；北京:人民出版社,2012.

[2] 姚裕群；走向市场的中国就业[m]；北京:中国人民大学出版，2005

[3] 厉以宁；.西方就业理论的演变[m] ；华夏出版社，1998