电子技术试卷分析生成系统设计与实现文献综述
2020-04-25 20:22:30
目的及意义：
试卷作为考察教学成果的重要手段之一，如果能够使授课教师清晰掌握每一学科、每一道题的答题情况，对教师来说，可以进行全员全卷的量化分析，从正确率、得分率到每一道题的错误指向，使教学和复习真正做到有的放矢；学生本人也可以清晰地了解自己弱项科目和科目内弱项知识点及弱项题型。随着信息时代和中国软件产业的不断发展，各学校开始逐步将计算机教学引入到日常的教学工作中。多数教师都没有接受过专业的教育统计，教育测量及评估专业知识的学习，对考试结果只做简单的统计分析，不能发掘出数据的意义，不能把精力的重点放在教学质量的反控和监控上。随着社会对教育质量的需求不断提高，对试卷数据处理的要求也将发生深刻变化，传统的手工方式将会逐步淘汰，本系统的 推出为这项工作提供了高效、实用的解决方案。
国内发展状况：
国外发展状况：近年来，随着利用计算机系统的发展，推出了许多优秀的数据挖掘工具。如当今世界流行的三大统计分析软件包SAS,SPSS,BMDP,（在Forrester Research发布的《The Forrester WaveTM： 2015年第三季度敏捷商业智能平台――13个最重要的供应商及其排名》报告中， SAS公司被评为该领域全球领导者。和SAS Institute Inc.SAS 9.1.3 Help and Documentation.Cary NC;SAS Institute Inc,2003. 和Delwiche LD,Slaughter SJ .A Little SAS Book;A Primer,Third Edition.Cary NC ;SAS Institute Inc,2003。在这些文献中都介绍讲解介绍了SAS）（张文彤《SPSS统计分析基础教程》和吴明隆《问卷统计分析实务—SPSS操作与应用》在这些文献中介绍了SPSS ）在包括科研教育等很多领域和行业得到了广泛应用，但有的软件使用界面不友好，如SAS系统是从大型机上的系统发展而来，其操作至今仍以编程为主，人机对话界面不太友好，若要系统的学习和掌握SAS，需要花费一定的精力。而对大多数实际应用部门的工作者而言，需要掌握的仅是如何利用统计分析软件来解决自己的 实际问题，让这群人花费太多时间学习专业软件而变得不太现实
{title}2. 研究的基本内容与方案
{title}基本内容初步调查，在一张知识点全面，难度与题量适中，命题规范和灵活性强的试卷中试卷分析中应该有的条件：学生人数、学生每题所得分数、试卷的总题数以及每题所对应的总分数、难度系数。在此基础上得出平均成绩、每一档次的人数。画出成绩分布矩形图。最后得出分析的结果。
目标：不仅能反映个体的学习效果，还隐含着整个班级的教学共性。
拟采用的技术方案及措施1.系统组成
拟采用的技术方案及措施2技术实现手段：
系统采用VB语言实现,并引入VBA技术,通过成绩录入模块和成绩分析模块等,对学生成绩进行管理和统计；分析结果输出模块以Excel表格为模板,实现了复杂格式报表的打印输出,可将分析结果以直观、易懂的表格形式或图形界面展示给用户,方便用户判定试卷质量、学生的学习效果以及教师的教学效果；最后采用了大量的真实数据进行了测试。
