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On “The Lost Generation” in The Sun Also Rises论《太阳照样升起》中的“迷惘一代”的思想任务书

 2020-06-07 21:30:00  

1. 毕业设计(论文)的内容和要求

本课题属于文学类研究论文,对于英语专业本科生来说难易度适中,旨在研究《太阳照样升起》迷惘一代的思想。

在具体的写作中,论文要基于相关的社会背景、社会思潮、文学理论、作者自身经历与创作关系的分析上,对《太阳照样升起》主要人物的性格、思想和行为进行分析,指出”迷惘一代”的思想如何影响小说人物的命运。

论文的最后还要提及研究的意义所在。

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2. 参考文献

gu, ying. [顾盈], 压抑与重建#8212;对《太阳超常升起》中杰克#183;巴恩斯的人物分析.上海: 上海外国语大学, 2012.

guo, chao. [郭朝], 《太阳照常升起》中勃莱特形象的生态女性主义解读. 沈阳:辽宁大学,2012.

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3. 毕业设计(论文)进程安排

起讫日期

设计(论文)各阶段工作内容

备 注

2016.11.1#8212;2016.12.31

公布工作计划、确定指导教师、申报毕业设计(论文)题目,学生选题,任务书下达,指导学生查阅文献,做好开题前期工作。

启动阶段

2017.1.1#8212;2017.3.5

在广泛查阅资料的基础上,完善课题研究方案,完成外文翻译、文献综述和开题报告等工作,组织开题论证和初期检查工作。

开题阶段

2017.3.6#8212;2017.6.4

进行课题的实验、设计、调研及结果的处理与分析等,完成毕业设计说明书或论文写作,进行毕业设计(论文)的审阅和修改完善。

实施阶段

2017.3.6#8212;2017.4.9

完成并提交论文第一稿。

2017.4.10#8212;2017.5.7

根据指导教师意见,修改第一稿,完成并提交第二稿。

论文中期检查

2017.5.8#8212;2017.5.21

根据指导教师意见,修改第二稿, 完成并提交第三稿。

2017.5.22#8212;2017.6.4

准备答辩(或预答辩)。根据指导教师意见,修改第三稿,并完成修改稿。

2017.6.5#8212;2017.6.11

完成毕业设计(论文)的答辩资格审查、答辩、成绩评定及成绩输入工作。

答辩阶段

2017.6.17#8212;2017.7.9

完成毕业设计(论文)教学质量的分析、总结和评优工作,做好材料的收集、整理和归档工作,同时将毕业设计(论文)工作总结提交教务处实践科备案。

评价阶段

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