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「ゆとりですが何か」から見たゆとり教育开题报告

 2022-01-11 17:40:21  

全文总字数:1625字

1. 研究目的与意义及国内外研究现状

教育关乎着国家的未来和国家间的竞争力,未来世界的竞争是人才的竞争,培养人才的重要途径是通过教育来实现的。

通过观看《宽松世代又如何》这部日剧,我了解到了在日本当今社会有一群饱受揶揄的特殊群体——宽松世代。

他们为什么会被日本国民称为是“垮掉的一代”呢,这让我对他们所接受的宽松教育产生了研究兴趣。

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2. 研究的基本内容

战后随着日本社会和经济各项事业的飞速发展,填鸭式教育的弊端越来越严重,面对这种情况,日本政府为防止“教育荒废”进行第三次教育改革,宽松教育由此应运而生。

宽松教育通过给学生提供宽松氛围来培养其生存能力、创新能力。

但不曾想,实施的结果是弊大于利。

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3. 实施方案、进度安排及预期效果

首先,搜集整理相关文献资料,摘录论文写作中有所有的内容并作整理。

随后,依据整理好的资料列好论文写作提纲并提交给导师,做及时沟通交流。

下一步,完成论文第一稿,交与指导老师审阅,并根据指导老师意见进行相关修改。

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4. 参考文献

[1]臧佩红.《日本近现代教育史》.世界知识出版社.[m].2010.327-414

[2]冯生尧.《课程改革:世界与中国》.[m].广东教育出版社.2004.185

[3]刘炳范.《战后日本文化与战争认知研究》.中国社会科学出版社.[m]. 2003.71-75

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