1.1研究目的及意义

随着互联网的迅速发展发展，基于“互联网 ”的教学改革成了现代化教育中的必不可少的组成部分。教育的方式方法逐渐变得趋于多元化，教学手段变得多种多样，对于学生的测评也逐渐由传统的纸质考试方式向在线的无纸化测试转变。相对于传统的考试模式，在线测试成本低、效率高，可以打破时间和地域的限制，甚至可以利用碎片化的时间进行模拟测试，提高学习效率。

2017年，微信推出小程序应用，这是一种内嵌在微信中的MiniApp, 用户可便捷地获取服务，无需安装或下载即可使用。正是这种“用完即走，不占内存”的优势，微信小程序在实现在线测试系统，以提高考试资源的使用效率有极大的优势。相对于在线测试系统的其他方式，如客户端/服务器、WEB、APP，基于微信小程序的测试系统可以有效降低开发、维护、推广等多个方面的显性和隐性成本，缩短开发周期，并集中有限资源完成最重要的设计。因此，短短两年多的时间内，基于微信小程序的应用开发成了研究热点。

因此，基于微信小程序来设计一种在线测试系统是可行且合理的。基于微信小程序的在线测试系统可以精简测试工作，节省时间、人力、财力；另一方面，微信小程序依托于微信，利用微信庞大的用户群体和良好的生态系统建立灵活多变，支持多用户、多课程使用的测试系统具有极大的优势，借助微信的用户认证机制能够减少用户管理的设计部分，即用户不需登陆也可在多种测验环境中漫游，借助微信，可减少用户的陌生感，让用户更容易接受该系统，不仅如此，该系统累积的数据可以用于对用户、在线测评、在线教学等方面的分析研究工作，具有极强的现实意义。

1.2国内外研究现状

1.2.1国内研究现状

随着网络技术的飞速发展以及社会信息化水平的不断提高，网络学习测评在教育测量和评价领域得到了广泛运用，引发了学习测评内容、方法和形式的深刻变革。因此，网络学习测评成为了人们重点实践和研究的领域。从2011年起，以MOOCs(Massive Open Online Course，大规模开放在线课程)为代表的在线学习迅猛发展，人们对网络学习测评的研究和探索也随之加强。目前，学校教育和社会职业培训等都已经开始越来越多的采用网络学习测评的方式，减少了传统的纸笔考核方式。发展至今，出现了许许多多的网络学习测评系统。

通过对检索到的文献资料分析，国内对于微信小程序的测评系统的研究目前成果较少，最初使用微信小程序进行测试工作在2018年初，出现了一款用于测试测试安全知识的微信小程序，而后在教育教学方面，人们进行了微信小程序进行了用于个人学习、签到、单一课程的教学等方面的研究。在2018年末，第一个较为成熟的基于微信小程序的课程在线测试系统被设计出来，它可以用于课程的在线测试，满足教师和学生的基本要求。

1.2.2国外研究现状