1. 毕业设计（论文）主要内容：

以海外儿童教学实践作为支点，针对儿童课堂教学的特点，探讨汉语教师如何利用多元智能手段促进汉语教学。

1. 界定“多元智能”的含义

2. 寻找多元智能促进课堂教学的理论依据。

2. 毕业设计（论文）主要任务及要求

本文的主要任务与目标是通过相关教学案例的分析，探讨教师如何针对儿童的特点，采用多元智能手段，提高课堂教学质量。本文要求贴近汉语教学实际，最后所提出的建议也具有一定的可取性。

希望通过本次毕业论文，能综合运用所学知识，根据论文写作方向，能独立查找、分析和翻译中、外文资料;根据国内外的研究和应用现状，能独立地提出问题、分析问题和解决问题。

论文写作中的基本要求：

3. 毕业设计（论文）完成任务的计划与安排

第四学年第二学期第1-8周:查阅相关文献资料，明确研究内容，了解研究所需的资料。确定论文写作方案，完成开题报告。

第9-14周: 完成并修改毕业论文。

第15-16周: 准备论文答辩。

4. 主要参考文献

李润新.世界少儿汉语教学与研究［m］.北京：北京语言大学出版社，2006.

周健.汉语课堂教学技巧325例［m］.北京:商务印书馆，2013.

彭增安，陈光磊.对外汉语课堂教学概论［m］.北京:世界图书出版公司，2006.