1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）

literaturbericht文献综述

der zweitspracherwerb hat eine lange geschichte in der westlichen welt. die forschung des zweitspracherwerbs reicht in die nachkriegszeit zur#252;ck. im zeitraum 1940er- 1970er spielte die behavioristische spracherwerbstheorie eine wichtige rolle. (hufeisen, b. und riemer 2010) in dieser zeit gehorte die theorie des zweitspracherwerbs nur zu einem teil der didaktik. eines der wichtigste ergebnisse ist die kontrastivhypothese. nach dem zweiten weltkrieg hat lado die kontrastivhypothese vorgebracht. diese hypothese stammte von der theorie vom amerikanischen behavioristen skinner. er verglich die merkmale der unterschiedlichen sprachen und prognostizierte den schwerpunkt des fremdspracherwerbs und die mouml;glichen fehler, die die sprachlerner machen kouml;nnen. (lado 1957) das heiszlig;t, man kann durch die unterschiedlichkeit zwischen der muttersprache und der fremdsprache die schwierigkeit des zweitspracherwerbs vermuten. je auml;hnlicher der inhalt der muttersprache wie der von der fremdsprache ist, desto leichter kann ein lerner die fremdsprache erwerben.

seit ende der 60er jahre ist der zweitspracherwerb eine eigenstauml;ndige disziplin geworden. danach ist die forschung vom zweitspracherwerb gefouml;rdert worden. in den 80er jahren hat die universalgrammatik sich ausgebildet. noam chomsky ist einer der begr#252;nder. fr#252;her in der 50er jahren hat chomsky die generative grammatik gestellt. er meinte, dass die kinder eine srache nur in einigen jahren zur muttersprache erlernen kouml;nnen, weil sie eine sogenannte #8222;language acquisition device” (die spracherwerbsveranstaltung) in ihrem gehirn haben.(chomsky 1957). er vermute, dass alle nat#252;rlichen sprachen in einem generalen grammatischen system liegen sollen. deshalb schlug er vor, den grammatischen parameter zu analysieren.(chomsky 1995) diese theorie hat damals einen groszlig;en einfluss auf den zweitspracherwerb genommen, und gleichzeitig viele kritik bekommen.

2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案

methodisches vorgehen

diese forschung basiert auf dem rahmen von der linguistik. deshalb bem#252;ht die forschung sich darum, die form und merkmale der sprache zu analysieren. und der grammatische test ist die hauptmethode f#252;r die datenerfassung. (wang lulu/dai weidong 2015)

der artikel ist in 3 teile gegliedert, nauml;mlich die erklauml;rung der theorie, den verlauf der pr#252;fung, und die analyse der daten. zuerst mouml;chte ich die theorie des zweitspracherwerbs und die hypothesen, die im folgenden experiment bestauml;tigt werden, erklauml;ren. dann werde ich den plan des experiments vorstellen.

das experiment enthauml;lt ein pr#252;fungsblatt und einen fragebogen. die befragten kommen aus der germanistischen fakultauml;t an der tu nanjing. die pr#252;fung enthauml;lt die englische und deutsche aufgabe #252;ber relativsauml;tze. danach werden die komplexen aufgaben in einige gruppen eingeteilt. mit der leistung dieser pr#252;fungsaufgaben kann untersucht, wie die syntaktischen und semantischen faktoren des relativsatzes den schwierigkeitsgrad des erwerbs beeinflussen.