1. 研究目的与意义（文献综述）

毕业设计是对我们大学所学专业知识的一个综合应用，不再是以往一门课的课程设计那么简单，以前的课程设计只是毕业设计中的一部分。因此毕业设计可以巩固和加深以前学过的知识，真正了解建一幢房子前所需要做的准备工作，掌握土木工程专业设计的基本程序和方法。在设计过程中，熟悉各种规范，如钢筋混凝土结构设计规范，建筑抗震结构设计规范，建筑地基基础设计规范等相关规范。独立完成设计，过程中需要cad绘图、配筋计算等，培养了我们运用理论知识分析问题，解决问题的实际能力，并运用理论知识分析问题，解决问题的实际能力。

毕业设计是整个本科阶段专业知识的综合运用过程，此次毕业设计我做的课题为武汉市某中学教学楼建筑结构设计，我要在设计过程中运用大学期间学到的各项知识，并利用cad、天正、pkpm等相关软件进行机算，手算其中一榀框架，并用计算机进行验算。通过这个过程，我不仅能学到设计相关的知识，发现自己的不足，还能了解框架结构的特点和设计方法等，使我对建筑结构有了更深一层的了解，这对我以后的工作学习有很大的帮助。

国内外现状

2. 研究的基本内容与方案

基本内容

该教学楼的占地面积约为1200m²,长度不得超过50m，建筑面积控制在7000m2左右；教学楼内房间以教室为主，普通教室数量为40个左右，每班容纳学生50人左右；设置3～6个合班教室；教师休息室每层两个；每层均设置男女卫生间；装修要求一般标准；耐火等级为二级。用地范围内基本平坦，建筑平面设计可不考虑场地周边影响，地基承载力特征值fak=3000kpa；地面粗糙度：b类。基本风压、基本雪压和抗震设防要求根据地方不同查规范；建筑安全等级为二级，结构形式为框架；填充墙用加气混凝土。

目标

3. 研究计划与安排

1-2周 查阅相关文献，开展建筑设计

3周修改建筑图，确定结构方案

4-6周内力计算

4. 参考文献（12篇以上）

《土木工程专业毕业设计手册》，武汉理工大学出版社，2003.

《民用建筑设计通则》（gb50352-2005），中国建筑工业出版社，2005.

《房屋建筑制图统一标准》（gb/t50001-2010），中国建筑工业出版社，2010.