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江苏省盐城市大丰区新丰中学教学楼二开题报告

 2020-04-28 20:27:02  

1. 研究目的与意义(文献综述包含参考文献)

框架结构研究进程 随着经济的发展、人们生活水平的提高、建筑要求的提升,混凝土组合结构在建筑行业得到了迅速发展。

随着建筑造型和建筑功能要求日趋多样化,无论是工业建筑还是民用建筑,在结构设计中遇到的各种难题也日益增多,建筑结构设计是建设工程设计的重要环节,是保障建筑结构安全、实现建筑使用功能的灵魂[1]。

采用框架结构形式,可形成内部大空间,能进行灵活的建筑平面布置,因此,框架结构体系在结构设计中应用甚广,对于框架结构的内力目前多采用计算机辅助软件来进行分析和计算,但是目前有的工程设计人员过分地依赖计算机的计算结果,而缺少独立分析问题、解决问题的能力,致使在一些图纸中出现不必要的问题,为以后事故的发生埋下隐患。

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2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案

一、问题 1、荷载计算: 竖向荷载计算梁、柱线刚度、抗侧刚度、刚度分配系数;内力计算 a、竖向荷载作用下的内力计算: 恒荷载作用下,采用分层法;活荷载作用下,采用满布方法考虑;b、水平荷载作用下的内力计算: 风荷载及地震作用下均采用修正反弯点法; 2、荷载组合、内力组合 求出各构件控制截面的最不利内力以进行构件的设计; 3、框架梁、柱截面设计 a、结合构造要求,由控制截面的控制内力进行构件的截面设计;b、按强节点要求验算节点承载力;正确给出节点区的钢筋锚固与接长长度; 4、抗震变形验算 进行风载及地震作用下的框架侧移限值验算; 5、利用计算机分析结果,校核手算平面框架计算结果;平面框架配筋图及控制截面的剖面图基础施工图楼梯施工图结构平面施工图结构设计总说明; (1)结构屋面结构屋面恒载下的弯矩图、轴力、剪力图(2)水平地震作用下的弯矩图、轴力、剪力图(3)弯矩包络图(4)剪力包络图(5)各层构件布置及截面尺寸(6)各层的构件配筋图 二、方法 采用框架结构近似计算法,求竖向荷载作用下的内力用弯矩分配法;求水平荷载作用下的内力时,有d值法等。

求水平地震作用的时候采用底部剪力法;然后进行结合所学过的知识、通过查阅参考资料初步设计,再交指导老师审查,审查通过后,利用autocad、和手工完成绘图,利用exe1、word等完成设计说明书及其他内容的编写。

三、实现途径 1、在熟悉课题的基础上,广泛收集和查阅与中学教学楼有关的建筑设计和结构设计资料,参考和借鉴同类建筑的设计图纸。

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