文 献 综 述

毕业设计是每个土木工程专业毕业的本科生培养方案中的尤为重要环节，它是对我们大学四年所学知识的一次综合运用，不但使我们各方面的知识系统化，而且使所学知识实践化。毕业设计通过对具体建筑工程的规划、方案选择、建筑设计、结构设计和施工组织设计等一整套设计操作，，掌握培养我们独立分析解决实际问题的能力及创新能力，提高综合运用基础和专业知识和基本技能的能力，并锻炼我们调查研究，收集资料查阅资料及阅读中、外文文献的能力，使我们在不如社会之后能更快更好的成为一名合格的工程技术人员。

我所选的毕业课题是徐州某大学博览图书馆工程设计。高校图书馆作为学校办学的三大支柱之一,肩负着为教学科研服务的重任,而高校图书馆的基本职能就是教育职能的情报职能。全面提高大学生的素质,也是图书馆义不容辞的职责,开展大学生素质教育,图书馆是除教室以外的”第二课堂”。所以，一个设计新颖，功能齐全，使用方便，形象完好的博览图书馆不仅能够给人们带来舒适的工作环境，还可以给人以新的认识，可以提高学校名气，代表学校形象，甚至可以成为一个学校的标志性建筑。

该博览图书馆工程设计任务包括建筑设计、结构设计、建筑节能设计三部分。建筑内外应组织好交通,人流、物流应避免交叉,并有防火、安全分区。工程总建筑面积为9161.676m²，楼主体建筑层数为5层。采用钢筋混凝土多层框架结构，工程的合理设计使用年限为50年。设计本着”适用、安全、经济、美观”的设计原则，设计具有较大的灵活性。建筑设计已经考虑以下方面内容：建筑物与周围环境的融合与协调；建筑物满足功能要求；防火要求（防火分区和防烟分区）；并考虑以后建筑结构改造的可能性，绘出相应的建筑施工图纸。

对于框架结构，在结构建筑特点方面：它是由钢筋混凝土梁、柱、节点及基础为主框，加上楼板、填充墙、屋盖所组成的结构形式，楼板和横梁连在一起，横梁和柱通过节点连为一体，形成承重结构，将荷载传至基础，力的传递路线比较明确。对于整个房屋全部采用这种结构形式的称为框架结构或纯框架结构。框架可以是等跨或不等跨的，也可以是层高相同或不完全相同的。墙体是填充墙，仅起围护和分隔作用，所以框架结构的最大特点是承重构件与围护构件有明确分工，建筑物的内外墙处理十分灵活，应用范围很广，因此能为建筑提供灵活的使用空间。

在结构受力性能方面，框架结构构件截面较小，因此框架结构的承载力和刚度都较低，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，楼层越高，水平位移越慢，高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力，所以框架结构属于柔性结构，自振周期较长，地震反应较小，经过合理的结构设计可以具有较好的延性性能。

因此，根据框架结构的自身特点，在进行建筑、结构设计时，国际上流行采用”三统一”的原则，即”统一柱面、统一层高、统一荷载”的模式设计。统一柱面可使图书馆根据人们的需要和功能要求实行相对任意分割，不至于因建筑柱面不同而在改变使用功能上受到制约；统一层高可使楼房采光效果好，空气流通顺畅，布局安排合理，水平运输畅通无阻，有利于使用功能的相互替代；统一荷载，打破了图书馆各个空间的明显界限。在这个总原则的指导下，我们要考虑以下几个方面的问题：

首先，在体系的选择方面，由于在发生地震时，框架柱首当其冲，一旦出现塑性铰，将危及该柱距范围内的上层建筑，并可能引起相邻柱距范围的上层建筑连续倒塌，所以框架结构不宜采用单跨形式；框架结构的柱与梁宜上下左右贯通，不宜采用复式框架；以及砖混框#8212;剪结构；在填充墙的布置方面：宜采用轻质材料，且应避免形成上、下层刚度变化过大；避免形成短柱；减少因抗侧刚度偏心所造成的扭转。再次，在结构设计方面：首先根据不同的设计要求选取不同的荷载代表值来进行承载力计算，变形验算之后进行横向水平与纵向水平地震的作用计算。最后，我们还要进行”三水准、两阶段”设计方法进行抗震设计，做好强柱弱梁、强剪弱弯、强节点弱构件的设计

综上所述，在整个毕业设计的过程中，我们要学会运用各种通用图集和设计规范以及国家、地方标准，完成多层建筑的结构选型，结构布置，结构设计及建筑图、结构图、施工图的绘制。这不仅要求我们有较好的文献检索、规范应用、图集观摩、综合应用所学各门专业知识，分析和解决问题的能力，还要具备独立思考、独立设计、创新的精神。另外，在设计中涉及到很多计算机软件，如 Office中的Word、Excel、建筑图形绘制的AutoCAD和天正建筑、结构计算的PKPM等软件，通过对这些软件的应用，更能提高我们利用计算机来设计建筑工程的能力，真正做到理论与实践相结合。这对每个土木工程专业的毕业生来说，是一个挑战，也是一次机会，提高综合运用基础和专业知识和基本技能的能力。这也是本毕业设计研究的目的和意义所在。

参考文献：