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宝鸡市陈仓区第一中学教学楼设计毕业论文

 2021-03-28 23:00:18  

摘 要

我的这次毕业设计选了框架中的05轴作为计算对象。首先根据所选的框架进行荷载的统计,然后计算荷载代表值,分为恒载和活载,接下来进行地震和风的荷载计算,并分别进行内力换算,最后将几种荷载进行内力组合。最后找出最不利的内力组合进行后面的计算。选取最不利一组荷载值计算结果进行配筋计算并绘制配筋图。接下来我进行了版的荷载统计,然后计算其配筋并画出了版的配筋图,然后是楼梯的荷载统计,并绘制楼梯的配筋图,最后对基础进行计算,因为中间柱间距较小,对基础还需要进行联合基础设计,计算联合基础的荷载并配筋画出配筋图。

关键词: 抗震设计;荷载;配筋计算;结构设计

Abstract

My graduation design selected the frame in the 05 axis as the calculation object. First, according to the selected framework of the load statistics, and then calculate the load representative value, divided into dead load and live load, followed by seismic and wind load calculation, and were internal force conversion, the final load of several internal forces. And finally find the most unfavorable combination of internal forces for later calculations. Select the most unfavorable group of load value calculation results for reinforcement calculation and drawing reinforcement map. Then I carried out the version of the load statistics, and then calculate the reinforcement and draw the version of the reinforcement map, and then the stairs of the load statistics, and draw the stairs reinforcement map, and finally the basis of the calculation, because the middle column spacing Smaller, the basis of the need to conduct a joint foundation design, calculate the basis of the load and reinforcement to draw the reinforcement map.

Key words: seismic design; load; reinforcement calculation; structural design

目 录

1、绪 论

2、 平面设计 8

2.1 交通联系部分的设计 8

2.2 卫生间的平面设计 8

3、 立面设计 8

4、 剖面设计 9

4.1层数 9

4.2层高 9

4.3室内外高差 9

5、建筑构造设计 9

5.1墙体 9

5.2屋面结构 9

6、 结构选型及平面布置 10

7、 原始资料 11

8 本次教学楼设计的布置方案 11

9 构件尺寸初估 11

9.1 柱截面尺寸的初估 11

9.2 梁尺寸初估 11

9.3 楼板厚度初估 12

10 基本假定 12

10.1 基本假定 12

11 结构布置及计算简图 12

12 荷载计算 14

12.1 恒载标准值计算 14

12.2 活荷载标准值计算 16

12.3 竖向荷载下框架受荷总图 17

22

12.4 重力荷载代表值计算 22

13 地震作用计算 25

13.1 横向框架侧移刚度计算 25

13.2横向自振周期计算 27

13.3横向水平地震力计算 28

13.4 水平地震作用下的位移验算 29

13.5 水平地震作用下框架内力计算 30

14 竖向荷载作用下的框架内力计算 36

14.1 梁柱端的弯矩计算 38

14.2 梁端剪力和轴力计算 48

15 风荷载计算 51

15.1风荷载侧移计算 51

15.2风荷载内力计算 53

16 内力组合 55

16.1 荷载组合 55

16.2 控制截面及不利内力 55

16.3计算结果 56

16.3.1框架内力计算 56

16.3.2框架柱内力计算结果及框架柱内力组合 57

17 截面设计 60

17.1 框架梁的配筋计算 60

17.1.1 正截面受弯承载力计算 60

17.1.2 斜截面受弯承载力计算 63

17.1.3 裂缝宽度控制验算 65

17.1.4 受弯构件的挠度验算 66

17.2 框架柱配筋计算(以B轴柱为例) 67

17.2.1 轴压比验算(B轴柱) 67

17.2.2 正截面受弯承载力计算 68

17.2.3 斜截面受剪承载力计算 80

18 楼板设计 83

18.1 设计荷载 83

18.2 计算跨度l0的求解 84

18.3弯矩的求解 84

18.4 截面设计 86

19 楼梯设计 88

19.1踏步板计算 88

19.1.1.荷载计算 88

19.1.2.内力计算 88

19.1.3.受弯承载力计算 89

19.2 斜梁设计 89

19.2.1 截面设计 89

19.2.2 荷载计算 89

19.2.3 内力计算 90

19.2.4 承载力计算 90

19.3 平台板设计 91

19.3.1 计算单元的选取 91

19.3.2 荷载计算 92

19.3.3 内力计算 92

19.4 平台梁的设计 92

19.4.1 平台梁截面尺寸的选取 92

19.4.2 平台梁荷载计算 93

19.4.3 平台梁内力计算 93

19.4.4 截面设计 94

19.4.5 吊筋计算 94

20 基础设计资料 95

20.1设计说明 95

20.2 荷载计算 95

20.3 地基承载力设计值的确定 95

21 边柱独立基础设计 96

21.1 荷载计算 96

21.2 基底尺寸的确定 96

21.3 持力层强度验算 96

21.4 柱底对基础抗冲切验算 97

21.5 内力计算与配筋 97

22 中柱联合基础设计 99

22.1 荷载计算 100

22.2 基底尺寸的确定 100

22.3 持力层强度验算 100

22.4 柱底对基础抗冲切验算 101

22.5 内力计算与配筋 101

结 论 103

致谢 104

宝鸡市陈仓区第一中学教学楼框架结构设计

1 绪论

毕业设计(论文)是高等院校培养学生目标实现的重要评价过程,是大学生毕业前的适应社会工作过程, 是深化和拓宽大学期间所学知识的重要过程,是对大学生在校期间所学的土木工程专业知识和技能的全面锻炼。通过本次毕业设计,使我们在大学期间所学到的知识贯穿并应用起来。

我的毕业设计题目为《宝鸡市陈仓区第一中学教学楼框架结构设计》。在毕业设计前期,我复习了《》、《I》等书籍,并借阅了混凝土,抗震和荷载等规范。在毕业设计的前期,我们通过进行毕业设计实习了解了现有的建筑的体系和设计方式,对我们之后的设计有很大的帮助在整个毕业设计期间我严格按照教务处时间安排进行设计计算,在马广阅和朱家才教授的细心辅导下,使我顺利的完成了本次了毕业设计任务。

在整个学期的设计中,我在马广阅指教授帮助下,通过毕业设计实习、毕设计算书的计算,加深了我对新规范和规范手册等内容的加深和理解,提升了我的土木工程知识、提高了我解决问题的能力。在进行内力组合的计算时,由于内容复杂且计算量大,我用了excel表格作为计算工具,对于后期的框架配筋计算,我以手动算配筋为主,以PKPM软件画配筋图为辅助。由于自己水平有限,难免有不正确或者疏忽的地方,敬请各位老师批评指正。

1.1工程概况

本工程为宝鸡市陈仓区第一中学教学楼,层高第一层为4.55米,其他层均为3.6米。总高18.9米,总建筑面约为3732.2m2 左右。平面设计要求采光合理,室外应有足够的空旷场地活动,此外绿化率也是达标的重要标准。

2、 平面设计

本次平面布置,考虑到每个教室的用途不同以及布置位置是否合理,综合本次设计教学楼的特点,初步确定柱网的布置。

2.1 交通联系部分的设计

交通联系部分是人流通行和集散不可缺少的内容,这部分设计的主要内容有:

(1)为方便疏散,本次交通设计为一通直的走廊

(2)当遇险情是有利于学生的逃生

(3)楼梯内应有充足阳光和通风良好的特点。

(4)在保证学生通行顺畅的前提下尽量减小走廊面积

(5)交通部分结构应包含以下组成:

走廊:在这次设计中我将走廊的宽度定为3m宽,在本次设计中走廊既要满足方便双向通行,又要保证充足的采光和防火。

楼梯:本次楼梯设计要满足大流量学生上下学同时通行的要求,而且要布置足够大的中间平台供学生休息和停留,以免造成踩踏事件的发生。

在建筑物中间布置一双跑式楼梯,以便满足行走和防火要求,楼梯踏步为150mm×270mm。

2.2 卫生间的平面设计

因为本次设计是教学楼,因为人员比例和人数的要求,需要在每一层都设置卫生间,而且男女卫生间应都有。

平面的组合形式详见建筑施工图。

3、 立面设计

本次设计中的建筑立面采用了外墙贴砖刻花,这样即经济又可以达到美观的效果。

建筑立面效果见建筑施工图。

4、 剖面设计

是表示建筑物在房屋各部分的组合关系,剖面设计主要分析建筑物各部分应有的高度,建筑物的层数,空间的组合和利用,以及在建筑物剖面中的结构和构造的关系等。

4.1层数

根据建筑物的使用要求,城市规划要求,进而确定大楼为五层建筑物。

4.2层高

根据建筑需求的原因,采光,通风,拟定底层层高为4.55m,

其他层均为3.6 m,

4.3室内外高差

为了避免下暴雨时室外积水流入到室内,同时也为了使建筑整体标准化,故取室内外高差450mm。

5、建筑构造设计

5.1墙体

墙体的厚度应满足等方面的要求,结合设计资料,统一取,采用,立面的墙用红砖填充。

5.2屋面结构

改楼的顶层设置女儿墙,上人屋面,并做防水处理。

屋面泛水做法:详细见结构施工图

6、 结构选型及平面布置

1)结构体系选型:

2)屋面结构:采用现浇钢筋混凝土屋盖,

3)楼面结构:

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