1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）

1.概念阐述：

校园类建筑设计作为公共建筑中的一种，因其适用对象的特殊性而表现出设计过程、设计方法等方面的自我特点。小学设计应在满足教学功能要求的同时，有利于学生安全和身心健康，并合理安排学校用地。与此同时，根据地区气候和地理差异、经济技术发展水平、各民族人民生活习惯及传统等因素因地制宜地进行设计也是设计过程中非常重要的一环。如何在处理好功能的同时，最大限度地营造出良好的学习、教学环境并满足国家现行的相关标准和规范，是小学设计需要努力处理好的问题。

2.研究现状：

2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案

1. 研究问题：

本论文的研究内容可分为三个部分：