1. 研究目的与意义（文献综述）

1.1研究目的

一个成功的大学，不仅要培育优秀的科技人才，还应该培养学生的优秀品质。课堂之外的教育和课堂之内的教育一样重要。大学生活动中心正是课堂外教育的重要场所，它能够促进校园教育气氛的营造、影响学生的生活情趣与个性发展。本设计希望通过对国内外优秀大学生活动中心案例的研究分析，结合实际建筑设计条件，提供一个既满足学生心理与行为需求、又能适应未来高等教育发展新需要的具有活力与创意的大学生文化与文艺活动中心设计方案。

1.2研究意义

2. 研究的基本内容与方案

2.1基本内容

大学生活动中心不同于校园建筑中其他建筑，它是学生们进行学习、活动以及产生灵感的场所，是现代大学人流最集中的空间之一。它能激发学生的参与感和创造意识，成为课堂教育的有益的必要的补充。随着我国高等教育事业的快速发展和对学生素质教育的关注，对校园交往场所的建设也日益受到重视，在近年新建的学生活动中心中，有规模越来越大，功能日益综合化的趋势。其功能意义从原来仅仅为社团活动扩大到为全校师生共用，由原来单一的交往场所扩大到校园活动的综合体。其在校园中的地位越来越高。

为了满足湖北省机械工业学校新校区规划中对于大学生活动交流空间的要求，现拟建大学生文化与文艺活动中心，主要用于满足大学生文化学习、校园沟通、生活服务等各种实际需求。确立以下研究内容：

1)大学生活动中心的现状与发展：对大学生活动中心的设计使用进行深入的探索研究，参考对比国内外实例，为大学生活动中心的设计提供可行性建议。

3. 研究计划与安排

第1－3周：进行现场基地调研，查阅相关文献资料，进行案例调研及分析，了解国内外的研究现状，完成开题报告。

第4－6周：方案构思，完成一草。

第7－8周：多方案对比，确定方案，完成二草，体块模型制作。

4. 参考文献（12篇以上）

[1] 赵锦斋, 周桂萍. 高等学校建筑的开放性——对哈尔滨大学大学生活动中心建筑设计的开放性探讨[j]. 黑龙江水利科技, 2009, 37(2):12-14.

[2] 张念丽．大学生活动中也交往空间设计研巧［Ｄ］．山东建筑大学硕士论文，２０１４

[3] 建筑资料集委员会编。建筑设计资料集（1～10集）。北京：中国建筑工业出版社，1994 [4]胡仁禄。休闲娱乐建筑设计。北京：中国建筑工业出版社，2001