1. 毕业设计（论文）主要内容：

1、教学目的
第六次全国人口普查数据显示，1-14岁儿童约2.2亿人口，占总人口16.6%，据推算，城市儿童约1亿人。

城市将成为儿童日常生活、学习、游憩的重要空间载体，如何在这个空间里培育出心理、生理、精神积极向上的健康儿童应该作为城市发展问题的重要内容。

儿童城市空间的研究不仅是当下西方发达国家的学术研究方向之一，也是我国城市空间研究的空白和前沿之地。

2. 毕业设计（论文）主要任务及要求

1、主要任务
（1）通过梳理、总结国内外文献，掌握儿童友好型城市空间研究的理论与实践的最新进展，总结相关的重要人物、代表理论、研究方法等；
（2）通过观察、访谈等社会调查方法，提出现状城市儿童空间存在的问题；
（3）发现并指出现有研究与实践的不足，对有必要开展的研究领域提出建议与意见。

2、基本要求
（1）根据论文研究方向，独立进行文献查找和分析；
（2）掌握检索、翻译和分析外文资料的能力；
（3）掌握观察、问卷、访谈等社会调查方法；
（4）独立分析、写作、系统完成毕业论文。

3. 毕业设计（论文）完成任务的计划与安排

1、第1~3周 确定论文题目，收集资料，完成开题报告；
2、第4~5周 完成文献综述，完成英文翻译；
3、第6~8周 开展社会调研，整理调研数据；
4、第9~11周 完成正文初稿；
5、第12~14周 完成正文，最终定稿，准备预答辩；
6、第15~17周 完成论文全文，准备正式答辩。

4. 主要参考文献

[1] 布伦丹#8729;格利森，尼尔#8729;西普. 创建儿童友好型城市[M].北京：中国建筑工业出版社，2014.
[2] 克莱尔#8729;弗里曼，保罗#8729;特伦特. 儿童和他们的城市环境[M].南京：东南大学出版社，2014.
[3] 中村攻.儿童易遭侵犯空间的分析及对策[M].北京：中国建筑工业出版社，2006.
[4] 戴慎志，张谊. 国内城市儿童户外活动空间需求研究评析[J]. 中国园林, 2011(02):82-85.
[5] 张谊. 国外城市儿童户外公共活动空间需求研究述评[J]. 国际城市规划, 2011(04):47-55.
[6] 周栋，林瑛. 儿童友好型城市开放空间规划与设计——国外儿童友好型城市开放空间的启示[J]. 现代城市研究, 2014(11):36-41.
[7] 周方诚，谭玛丽. 适合儿童的公园与花园——儿童友好型公园的设计与研究[J]. 中国园林, 2008(09):43-48.
[8] 徐振. 城市开放空间通用设计[J]. 中国园林, 2006(11):22-25.
[9] 白祖华，高杰章，俊华. 区域环境对儿童活动场所的影响——以日本儿童遭遇犯罪的空间环境分析为例[J]. 中国园林, 2006(01):59-65.
[10] 赵文强，韩西丽. 城市儿童户外体力活动研究进展[J]. 人文地理, 2011(06):29-33.
[11] 高杰，仙田満. 究竟怎样的环境才是健康培养儿童的良好环境[J]. 风景园林, 2012(03):148-151.
[12] Louise Holt. Geographies Of Children, Youth And Families [C].New York: Routledge, 2011.
[13] Pam Foley amp; Stephen Leverett. Children And Young People’s Spaces : Developing Practice[C]. New York: Palgrave Macmillan, 2011.
[14] Sarah L. Holloway. Children’s Geographies—Playing, Living, learning[C]. New York: Routledge, 2000.
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