1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）

生活在这个年代的孩子，毫无疑问将成长为这个国家有史以来最具独立精神的公民。他们大多衣食无忧，个性张扬。但与此同时，他们也在前所未有的竞争压力下，孤独地成长。　孩子们大多已不屑于或没机会玩诸如吹纸人、打子弹壳的质朴游戏。但是游戏的花样虽比之前多，可孩子的孤独感却空前强烈。独生子女是一个因素，新媒体制造的拟态环境是又一个因素。在80年代以前，孩子面临的主要是印刷媒介，这种媒介很难制造拟态环境，孩子有更多的机会与自然交流，与人沟通；到了90年代，孩子面临的主要是电视媒介，可能接触到大量的成人信息或准成人信息，从而早熟。而电视媒介制造的拟态环境，又使孩子部分失去现实感。在网络世界，真实的社会身份被隐匿，孩子得不到应有的保护，很容易就在网络世界中提前成熟，童年的特征及乐趣也随之消失。我选择做儿童户外空间设计为了呼吁人们能够关注儿童健康的成长，能在大自然中留下童年的趣事，在大自然中享受童年的乐趣。

该选题位于江苏省宿迁市成子湖路与通湖大道交界处，与树人国际学校一桥之隔。南北两侧为顺堤河和古黄河，占地面积大约60000平方米。该地处于故黄河之滨，拥有良好的自然环境、植物种类繁多，地形较为平坦。平时会有很多人到故黄河边上垂钓，或者漫步树荫小道。原本是一块有待开发的场地，非常原生态。现在正在施工，打算在这里建一个排球场。南面是南京树人国际学校分校，场地与学校仅一桥之隔。学校在桥的一面留了一个后门，方便了学校与场地的交流。

儿童户外活动空间场地选择

2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案

一、研究问题

通过对儿童不同年龄层次景观设计，为孩子提供一个探知，娱乐的开放空间。让孩子在户外可以更好地学习和玩耍。

二、设计要求：