1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）

关键词： 因地制宜 校园生态 以人为本 一、选题相关概念与定义 本次的选题以南京市玄武区小营小学为主要对象，该区域位于拥有深厚文化内涵和丰富自然环境的六朝古都南京，该设计以小营小学为主线，结合校园文化以及周边环境，打造浓厚的学习氛围。

围绕小营小学的整体规划，充分体现校园体育精神。

校园景观是一个功能复杂的综合体，它不仅要为学习及学术活动提供良好的物质条件，更重要的是为塑造学生的素质提供一定的场所背景。

2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案

本课题研究或解决的问题： 一.控制好设计场地的尺度，充分考虑小学生的活动范围，并进行实地考察，通过查阅相关资料集，打造出宜人、舒适的生态、绿色的学习环境。

二.合理分析建筑之间的关系，突出校园特色，打造不同功能区域的优美景观环境。

并力求创新以及富有时代性意义。