摘 要

随着目前人们生活水平的提高以及社会对于高等学校的认可与需要程度的提高，校园文化纪念品的市场逐渐被开发，并且也越来越为高校所接受和看重。本文通过对校园文化纪念品开发现状的研究，结合纪念品的特征、功能等的分析，运用文献分析的方法对于校园文化纪念品的开发价值进行了研究总结。得出，校园文化纪念品主要在塑造品牌、传播文化、寄予爱校情怀三个方面具有重要意义，并且针对校园文化纪念品目前在设计、营销等方面的不足提出了建议。

关键词：校园文化纪念品；开发价值；校园文化；校园品牌

Abstract

Nowadays, with the continuous increasing of our life’s level and the development of the university’s recognition and acceptance level of the society, the market of souvenir of university have been exploited. Universities has increasingly paid attention on souvenir of university. The paper studied the current situation of the souvenir of university and the characteristic and functions of them. We conclude the value of development of the souvenir of university through the document analysis method. And we got three mean ideas as follows: exploiting souvenir of university can help the university build their campus brand, disseminate their campus culture and express their love of the school.

Key Words：souvenir of university；value of development；campus culture；campus brand

目 录

目 录 1

引 言 3

第1章 校园文化纪念品开发现状 4

1.1设计缺乏创新，缺乏竞争力 4

1.2形式单一，缺乏文化底蕴 4

1.3注重艺术性，缺乏实用性 4

1.4部分纪念品质量低劣 5

第2章 校园文化纪念品的特征与功能 6

2.1校园文化纪念品的定位 6

2.2校园文化纪念品的分类 6

2.2.1按实际用途分类 6

2.2.2按其性质分类 7

2.3校园文化纪念品的特征元素 7

2.3.1人物 7

2.3.2校训 7

2.3.3校徽 7

2.3.4校园建筑 7

2.4校园文化纪念品的功能 8

2.4.1学习功能 8

2.4.2交流沟通功能 8

2.4.3教育改造功能 8

第3章 校园文化纪念品的开发价值 9

3.1纪念品中的校园品牌塑造 9

3.2纪念品中的校园文化传播 9

3.3纪念品中的爱校情怀 9

3.4纪念品开发的社会经济效益 10

第4章 校园文化纪念品开发建议 11

4.1创新设计 11

结 语 13

参考文献 14

致 谢 15

附件一 16

引 言

由于高等院校除了是培养人才的摇篮之外外，同时也是文化传播的聚集地对于文化的发展具有重要意义。因而，高校除了潜心育人外，不可避免地也需要与社会接触，宣传学校的形象、办学特色、育人理念等等，校园文化纪念品因此在需求中孕育而生，它代表着学校对位以及对内的整体形象，承载着学校的精神文化和及人文气质。正因如此校园文化纪念品成为了高校对外宣传的最好载体之一，其设计开发研究有助于促进校园文化建设，增强各个学校自身的影响力。与此同时，随着经济的发展、社会文明的进和文化产业的发展步校园文化纪念礼品同样也具有较大的市场潜力，研究设计开发校园文化纪念品既能为社会经济发展做出贡献同时也能能为高校带来一定的经济效益。

本文主要运用文献分析法，参阅国内关于校园文化纪念品开发与设计的相关文献资料，关注目前校园文化纪念品发展的市场动向以及实例介绍，利用互联网技术，在网站上收集大量与校园文化纪念品发展有关的信息，为论文的写作做准备。

第1章 校园文化纪念品开发现状

随着人们生活水平的提高以及越来越注重精神文化需求，人们对于高校的认同感逐渐增强，甚至游客越来越趋向去具有精神和知识层面的高校校园旅游。为了对自己学校的文化有更好的宣传和传播，国外许多名校，如英国的牛津、剑桥、帝国理工，美国的哈佛大学、普林斯顿大学、斯坦福等大学，都有开发具有特色的能代表自己学校的的校园文化产品，外来供游客抑或自己的在校学子购买。

就我国目前的校园文化纪念品开发情况来看，还处于不发达的待进一步开发状态。国内一些比较知名的学校，例如清华大学、北京大学、复旦大学、南京大学等都拥有自己的有特色的较为成熟的校园文化纪念品，但就整体而言和美国的哈弗大学、斯坦福大学相比，其市场还未形成规模。但大多数的学校都已经开始在开发设计自己的校园文化纪念品，最具代表性的例子就是高校在举行校庆或者是各种大型活动的时候，都会进行大规模的校园文化纪念品的设计和生产工作，或是引入校外的具有专业性质的公司来负责这一部分工作。

目前我国的校园文化纪念品设计开发普遍存在以下问题：

1.1设计缺乏创新，缺乏竞争力

当前很多高校纪念品缺乏个性鲜明的创意。主要是由于很多高校目前还没有校园文化纪念品的意识，且用于开发校园纪念品的资金和人力投入不够，而很多的校外公司负责设计开发，大多实践“拿来主义”，只需省时省力地替换与其所负责学校的标志性元素，其他设计理念都是照搬照抄其工作经验和市场常态产品，所以难以出新意。并且因为校园文化纪念品的受众群体相比于真正的旅游景区还是少很多，这也就局限了纪念品设计的多样性，再加上在销售收入以及宣传推广上面的差别，校园文化纪念品的种类与创新与旅游纪念品相比，相对缺乏竞争力。

图1：传统笔筒 图2：木质名片盒

1.2形式单一，缺乏文化底蕴

由于国内的很多高校都是将校园文化纪念品开发的业务外包给一些第三方文化创意公司、文化传播公司或者是广告公司来做，学校只提供校徽、校训、学校部分照片等素材的使用权给第三方合作公司，由这些合作的第三方公司专门负责纪念品的开发与设计工作。为了降低单品成本成本提高利润，很多公司都会使用之前已有的礼品模板或者是市场上现有的比较畅销的模板进行制作，导致很多学校的校园纪念品除了产品上的标识不同外，其他几乎一样，甚至出现了校际之间互送相同的纪念品的情况。

此类设计往往没有挖掘学校的文化内涵与特色，没有基于每个学校本身的特色研究做设计开发，因而设计内容和形式多趋于雷同，且形式较为传统，缺乏创新。现有的市面流通的校园文化纪念品也就缺少自身独有的文化内涵与特色。