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农村留守儿童的多中心治理模式研究任务书

 2020-03-18 16:51:17  

1. 毕业设计(论文)主要内容:

留守儿童问题是一个突出的社会问题。随着中国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关心和呵护,相对来说容易走向发展的两个极端,虽然有的孩子与普通孩子一样变得异常坚强和勇敢,但是有的孩子产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常,在心理和行为方面的出现问题,又长期得不到较好的解决,必然会影响到他们的身心健康和社会性发展。“决不能让留守儿童成为家庭之痛、社会之殇!”李克强总理在2016年初的讲话振聋发聩。这一年国务院出台《关于加强困境儿童保障工作的意见》、《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》,民政部等27个部门建立了农村留守儿童关爱保护工作部际联席会议。加强社会管理创新,提高社会管理能力,已成为各级政府着力提高的目标之一。从多中心治理的视角提出解决留守儿童问题的对策思路,无论是在理论上,还是在实践上都具有十分重要的研究意义。

本题希望通过运用社会工作的专业知识与技巧,采用质性研究方法,以黄冈市黄州区400名留守儿童为研究对象,分析黄冈市黄州区农村留守儿童问题的现状、存在的问题及其原因;并在其中选取典型案例,运用深度访谈法和参与式观察法,对其中1到3个家庭情况特殊的孩子进行访谈和个案服务,力争从点到面,进一步提升研究的深度和广度,为留守儿童问题的解决提供合理的建议,促进农村留守儿童的健康成长。

2. 毕业设计(论文)主要任务及要求

1、广泛收集并阅读参考文献,数量不少于15篇,其中外文文献不少于3篇。

2、在充分理解毕业论文任务书的基础上,按要求撰写开题报告。

3、认真阅读相关书籍和文献。

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3. 毕业设计(论文)完成任务的计划与安排

第1—8周:查阅相关文献资料,明确研究内容,了解研究所需的资料。确定论文写作方案,完成开题报告。

第9—14周:完成并修改毕业论文。

第15—16周:准备论文答辩。

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4. 主要参考文献

1.张文清(厦门大学).农村留守儿童问题的多中心治理模式研究:以江西省j县农村留守儿童为例[d].厦门大学,2013

2.赵璐(兰州大学).农村留守儿童教育问题调查研究[d].兰州大学,2014

3.王花茹(陕西省西安市阎良区振兴初级中学).农村留守儿童问题的成因与对策[j].中学政治教学参考,2016,(24): 67-68

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