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1. 毕业设计（论文）的内容、要求、设计方案、规划等

《南京林业大学校园植物数据库工程》毕业设计任务书南京林业大学校园环境优美，植物种类丰富。

校园花草树木是学校师生生活的一部分，承载着大家在求学、工作、生活的诸多记忆，默默见证着校园的兴衰荣辱。

多年以来，辨识常用植物都是风景园林学院、林学院、生物与环境学院等学院相关专业重要的专业课，教师年年带领学生行走校园，但在学生毕业时能熟练掌握的植物数量仍不理想；并且作为林业类高校特色的通识教育，我们深感对学生的熏陶工作不足，对于大多数人而言，大家往往只识其物象而不知其名实，求是园中每年都会有不同的人问相同的问题：校园某处红花正盛的植物叫什么名？南京林业大学校园植物数量众多，种类丰富，为提高相关植物学课程教学效率、并普及植物科普知识，特对校园植物进行普查并制作二维码标识牌以利于教学、科普工作的开展。

2. 参考文献（不低于12篇）

1. 王晓俊.风景园林设计（第二版）[M].南京:江苏科学技术出版社.2005.2. 张天麟.园林树木1600种）[M].北京:中国建筑工业出版社.2010.3. 人性场所城市开放空间设计导则[M].北京:中国建筑工业出版社.2001.4. 景观设计学场地规划与设计手册(第三版)[M].北京:中国建筑工业出版社.2007.5. [美]诺曼布思著.曹礼昆译.风景园林设计要素[M].北京:中国林业出版社.1989.6. [美]格兰特里德著.陈建业译.园林景观设计从概念到形式[M].北京:中国建筑工业出版社.2004.7. 朱建宁.论中国传统园林的现代意义[A].张青萍主编.陈植造园思想国际研讨会论文集[C]北京:中国林业出版社.2009.8. 孙筱祥.风景园林从造园术、造园艺术、风景造园到风景园林、地球表层规划[J].中国园林,2002(4):7~12.9. 林箐,王向荣.地域特征与景观形式[J].中国园林,2005(6):16~24.10. 呼海艳.中国古典园林中的风水观分析及其在现代园林中的应用[D].杨凌:西北农林科技大学硕士论文,2008.11. Allain Provost. Paysages Inventes[M]. Oostkamp.Stichting Kunstboek,2004.12. Stuart Hall Bram Gieben.(eds.).Formation of Modernity[M]. Cambridge: Polity,1992:6.13.Green roofs. Introduction to Green Walls: Technology, Benefits and Design[EB/OL]. http://web.peralta.edu/das/files/2012/03/Green-Walls-Intro-908b_c2.pdf. 2012-03-19/2016-08-15.14.Skyrise Greenery. Plant Resources for vertical greenery[EB/OL]. https://www.nparks.gov.sg/~/media/srg/files/suggested-plant-species-for-green-roofs.pdf?la=en, 15.李淑娜,冯阳.南京市建筑外墙垂直绿化适宜的植物及效益分析[J].绿色科技,2010,(12):11~1316.孙长惠.立体绿化与建筑一体化设计结合方式初探[J].华中建筑,2012,(9):28~30.