论文总字数：17623字

摘 要

庞大的大学生群体在高校校园内产生的日常生活垃圾已经成为城市生活垃圾的重要组成部分。垃圾的分类回收可以从源头上减少垃圾的产生，而大学生群体易于接受新的生活方式，更具环保意识。因此研究高校校园垃圾分类行为具有可行性，研究对该行为的影响因素具有很强的现实意义。本文通过调查校园垃圾分类的现状，设计调查问卷，以大学生群体为访谈对象，研究了他们的生活垃圾回收行为意向的影响因素和对于各种增加生活垃圾回收行为做法有效性的偏好。研究结果表明了大学生的生活垃圾回收行为意向与年龄,专业，家庭子女人数等有关。研究结果，给出了提高大学生生活垃圾回收参与度，培养大学生的垃圾分类习惯的建议。

关键词 ：垃圾分类回收 环保意识 行为的影响因素 调查问卷

Abstract

Through the implementation of the investigation of the status quo of the university of garbage classification, as well as to the college students waste classification and the college students' cognition, attitude and behavior survey, explore the knowledge, the letter, the relationship and the feasibility of garbage classification, put forward for garbage classification collection and processing of the effective measures and Suggestions, which will provide a scientific basis for smoothly garbage sorting.

The main factors influencing garbage classification are growth background, education level, family conditions, etc. Therefore, garbage classification publicity and education should be strengthened, facilities should be provided, behaviors should be regulated, laws and regulations should be improved, so as to promote people to develop good habits of sticking to garbage classification in daily life.

Key words: waste sorting and recycling environment awareness influencing factors of behaviors questionnaire

目录

摘要.............................................................Ⅰ

Abstract........................................................Ⅱ

1绪论...........................................................1

1.1研究背景....................................................1

1.2研究意义....................................................1

1.3国内外研究现状..............................................2

2调查实施 .....................................................8

2.1调查对象....................................................8

2.2调查方法....................................................8

2.3调查问卷设计................................................8

3调查结果 ............................................10

3.1调查对象的一般情况..........................................10

3.2调查对象对垃圾分类基本知识的认知情况........................10

3.3调查对象对垃圾分类认知水平的影响因素的多元线性回归分析......11

3.4调查对象对周围垃圾分类的评价及态度情况.....................13

3.5调查对象对垃圾分类的参与行动及建议.........................15

4 结束语..............................................18

4.1结论与建议.................................................18

参考文献..............................................20

致谢..................................................23

附录................................................ .24

绪论

1.1研究背景

关于废物的收集和分类，德国，美国和日本等工业化国家具有扎实的法律法规，标准化的管理体系，适当的废物分类和分类设施以及便利的分配和处置方式。中国于1996年提出了废物分类的概念和倡议。2000年6月，中国率先在北京，上海，广州，新疆，杭州，宁兴，厦门和桂林引入了国内回收利用活动。实现的结果很差。目前，大多数中国城市垃圾填埋场使用混合数据收集方法。这种方法不能识别和浪费资源，也不能保护无害的废物，污染的土壤，水和大气。2011年4月，议会要求中国到2030年全面实施生活垃圾的收集和处置。根据大学废物分类实践的现状，对大学和非大学学生以及不同群体的学生进行检查。达到减少废物，回收利用和无害废物，节约资源，减少污染和改善环境的目的。

1.2研究意义

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