1. 研究目的与意义（文献综述）

临近毕业，毕业设计是对我们这四年来学习成果的一次综合性检测与提高。不同于以往的课程与学习，它需要更强的综合能力，是我们完成学业前的最后一道难关。

大学学习期间，我们已经按照教学计划的规定学完了相应的公共课、选修课、基础课以及专业课等课程，并做了有关实验，也去过不少地方实习。收获颇多，但这些都是相对零散的，其结业考试也具有实时性。四年已逝，很多同学都几乎忘了曾经学过的内容，对某些专业内容也只是“似曾相识”了。由此，毕业设计的一个目的就是让我们回顾所学的知识，将它们串起来，使之形成一个专业性的体系。

毕业后，有些同学选择了参加工作着手事业，也有些同学选择了考研继续深造。对于走上工作岗位的人，不论从事的是何种工作，都必须具备一定的研究和写作能力。工作中，难免会碰到或难或易、或多或少的技术问题，这时就要求我们善于思考，善于挖掘，善于翻阅文献以分析问题并最终解决问题。而对于踏上读研之路的同学，则更应具备独立的科研能力。既能熟练运用已学知识从事一般性的专业工作，又能不畏艰险勇攀科学高峰是更高层次教育对你们的基本要求。由此，毕业设计的另外一个目的就是锻炼我们独立科研的能力，使我们了解科研的一般过程和方法。

2. 研究的基本内容与方案

基本内容：

1. 设计船舶的主要尺度及参数要求：总长：93.80米；垂线间长：86.80 米 ；设计水线长90.00米；型宽：15.60米；型深7.80米；型设计吃水6.00米；在比重为 1.0 25 t/m3 的海水中，设计吃水6.00米时的载重量4,300吨。在设计吃水，设计航速 11.2节时的续航力约为264h。

2. 按设计要求进行本船主推进装置选型分析。

3. 研究计划与安排

第 1—3 周： 英文翻译，完成开题报告和文献综述。

第 4—8 周： 主机选型设计，机舱主要设备计算选型。

第 8—10 周： 用autocad绘图。

4. 参考文献（12篇以上）

[1]. 钢质海船入级规范，中国船级社,人民交通出版社，2015.

[2]. 船舶设计实用手册-总体分册，陈可越主编，中国交通科技出版社，2013.

[3]. 船舶设计实用手册-轮机分册，陈可越主编，中国交通科技出版社，2013.