摘 要

随着智能手机步入普通人的生活，它通过在各个方面带给我们便利逐渐成为我们日常生活中不可或缺的一部分，手机应用服务是智能手机带给我们方便的主要途径之一。本次毕业设计的题目为设计并开发支持定位的移动终端点名系统。本文先进行了对国内外相关应用的调查，然后对Android本身的架构和组件进行分析，从而确定项目开发所需的相关知识。准备工作完成后正式开始本Android应用开发的生命流程:需求、设计、开发、测试，最终完成的系统界面友好、操作便捷，具有良好的可拓展性和可维护性，系统经过测试，可以稳定运行，能够满足课堂点名类应用用户的基本需求。

关键词：智能手机；Android；定位；点名

Abstract

As the Smart Phone enters into ordinary people's life, it brings us convenience in each aspect, which makes it gradually become an indispensable part of our daily life and mobile application service is one of the main way for Smart Phones to bring us convenience. The title of Graduation Design is designing and developing a roll call system that supports localization. In this paper, firstly we investigate the related application at home and abroad, then analyzes the architecture and components of the Android itself to determine the required knowledge of the project development. After the completion of the preparations, I officially start the Android application’s development process, which contains requirement, design, development, testing. Finally the finished system has friendly interface and convenient operation. It also has good expansibility and maintainability. It passed my system tests and could stablely run. It can satisfy the basic needs of users who need to use a roll call system related application.

Key words: Smart Phone; Android; Localization; Roll Call System

目录

第1章 绪论 1

1.1 引言 1

1.2 国内外相关应用现状 1

1.3 项目相关技术 2

第2章 系统分析与设计 4

2.1 研究目标 4

2.2 需求分析 4

2.2.1 可行性分析 4

2.2.2 功能需求分析 4

2.2.3 性能需求分析 5

2.2.4 运行环境 5

2.2.5 用例图 5

2.3 UI界面设计 6

第3章 系统实现 14

3.1 程序模块设计 14

3.2 软件功能图 15

3.3 程序实现 15

3.3.1 客户端实现 16

3.3.2 服务器实现 17

3.4 软件测试 17

3.4.1 黑盒测试 17

3.4.2 白盒测试 19

第4章 总结 22

4.1 技术总结 22

4.2 体会 23

参考文献 24

致谢 25

第1章 绪论

1.1 引言

而课堂考勤，作为大学教学过程管理的重要组成部分之一，在校园制度文化建设中有着十分重要的影响。但是从一个学生的角度而言，课堂点名的重要监督作用也是不可取代的，从高中的高要求严管理到大学的鼓励自主性，同学们的适应表现不同，有很强自律性格的同学不需要课堂点名这种监督方式的约束，但是也有为数不少的同学在“放养型”环境里缺乏自我管理能力，无故缺课现象时有发生，所以适当的像课堂点名等约束性方式一方面有助于学生对大学新的自由宽松环境的适应，另一方面也有助于提高学生的整体学习成绩，当课堂点名到勤次数与最终学科成绩挂钩时，就逼的喜欢缺勤的同学必须到课堂上进行学习，从而提高整个学校的到勤率和学习成绩。从老师的角度来讲，一方面课堂到勤同学数量多可以带给老师良好的授课心情，老师心情好就会更愿意与学生进行交流，解答疑问，也会更加愿意去分享教学知识，如果学生数量过少，老师的情绪沮丧甚至是气愤，就很不利于课堂上的授业解惑了。另一方面课堂点名结果对于我们最终的学科平时成绩有着不可忽视的影响，由于一个班人数多的可达到两百多人，却只有一个授课老师，管理起来已经十分困难，更不可能真的去根据每个人的课堂表现去给平时成绩，这个时候课堂考勤的结果就可以成为老师给平时成绩的根据，也许到勤并不能代表我们的课堂表现，但它也是我们对老师工作的尊重态度，对自己的学识和未来负责任，由此可见课堂点名的重要性也是显而易见的。在现如今的社会这个大环境的影响下，因信息化的不断加强，个人信息个性化和保护意识也是不断增强，学生要求个性化发展的需求越来越强烈，传统的课堂教学管理模式，特别是传统的课堂考勤方式—花名册点名，也因其耗时较多、有效性不高、学生心理上有抵触等原因已经无法满足教学要求，急需联系现今实际环境采用信息化自动化的方式替代原有的低效课堂点名方式。根据这些实际情况，我们分析了现阶段课堂点名的方式在课堂考勤中的作用、实际效果及其存在的问题，提出以生为本的课堂点名系统设计方案及应用策略，希望能真正的发挥出点名系统的积极作用，使其在成为师生互动的优良载体的同时也能更好的促进教学有效性进一步提高。

为该系统能够更好的发挥设想的作用，而事实上Android系统手机在学生中使用非常广泛，我选择将其设计为一个Android应用以实现其实用价值。

1.2 国内外相关应用现状

在中国传统的任课老师通过花名册进行点名的方式仍为主流，大部分大学任课老师会根据学校教务处平时成绩要求安排一学期课堂点名次数， 3-5次者居多，也罕有每堂课都点名或者从不点名的。近些年来随着智能手机的推广，相关点名应用也是应运而生：

(1)基于 Open CV 发展的人脸检测技术以所采集的学生面部图像存入服务器的数据库作为识别元素，学生点名签到是只需要进行面部扫描检测来实现签到^[1]。

(2)基于物联网技术提出的智慧教室自动点名系统，学生进入教室时对相应设备刷自己的身份证，它能自动识别并读取进入教室内学生的身份证，进行签到判断。