全文总字数：1983字

1. 研究目的与意义及国内外研究现状

网络教育已经成为现在教育领域当中新的教育形式，实施网络教育的关键是创设合理有效的网络教育平台，国内外网络教育平台的发展现状具有各自特点，但也存在不足之处，总结分析其优势及不足以便下一步更好地发展和完善网络教育平台

国内外研究现状

进入21世纪信息时代，以网络教育为标志的现代远程教育脱颖而出，网络教育是现代信息技术应用于教育领域当中的新的教育形式， 实施网络教育的关键是创设能够促进学习者主动学习的网络环境，以便满足学习者的学习活动。

我国的网络教育始于1994年国家实施的教育科研网示范工程。网络教育在我国已经有了一定的发展规模，虽然发展趋势缓慢，但仍保持上升势态。国内提出的代表网络教育发展方向的网络教育模式是基于网络的教育模式，在网络学习的环境下，可以最大限度地发挥学习者的自主性、积极性，既可以进行个别化学习，又可以进行协作学习，这种教育模式比较注重学习者个人的需要。 网络教育的实现需要依靠良好的学习平台，网络教育平台就是在此情况下应运而生。 1、网络教育平台的理论研究成果繁多 2、国内目前各具特色的网络教育平台繁多如:清华大学网络教育平台、北京师范大学网络教育平台 3、国内网络教育平台存在的不足之处(1).网络教育平台功能泛化(2).学习评价方式不恰当(3).交互性功能不足，网络教育平台的交互模块功能尚不完善，学习反馈不及时，这是影响网络教育平台应用效果的重要因素。

2. 研究的基本内容

1.研究B2C的网站设计模式 2.研究微信端的设计模式 3.进行前后台全栈开发 4.研究云服务的设计搭建 5.权限模式的开发以及CMS后台的开发

3. 实施方案、进度安排及预期效果

实施方案： 三端分离：网站前台PC站、网站后台CMS运营端、网站移动端M站 进度安排：18/1/15~18/2/01PC站前台静态页面18/2/01~18/2/10PC站后台开发18/2/10~18/2/20CMS运营端前台静态页面18/2/20~18/3/01CMS运营端后台开发18/3/01~18/3/10微信移动端M站前台静态页面18/3/10~18/3/20微信移动端M站后台开发18/3/20~18/4/10三端前后台联调，新浪SAE外网部署，nginx反向代理域名部署

预期效果：网站前台 网站portal首页 / 课程分类页 / 课程详情页 课程学习页 / 个人中心CMS后台 网校管理 / 教师管理 / 学生管理 / 课程管理 课程添加 / 课程上下线 / 章节添加 课程章节排序 / 课程评论管理 / 课程问答管理 课程排序推荐 / 统计图表 / 课程分类管理 首页轮播推荐微信端M站 课程列表页 / 我的课程页 / 课程学习页

4. 参考文献

《深入分布式缓存：从原理到实践》 于君泽、曹洪伟、邱硕