1. 研究目的与意义（文献综述）

1.1研究目的

随着智能手机的普及，人们的生活发生了很大的变化。智能手机给人们带来了便利，也在某些方便带来了不良影响。在大学课堂上，学生使用手机的行为也开始变成了一个不得不重视的问题。一刀切的做法也不可避免地会给学生们上课带来一些不便。大部分学生又都有操作手机进行学习的能力。所以我们可以将手机变成老师和学生交流的工具。利用手机上的软件来提高学生们在课堂上的注意力，让手机变为课堂上的工具。

1.2 研究意义

2. 研究的基本内容与方案

2.1 研究目标

设计并实现一个基于微信平台的注重互动的课堂辅助工具，以增强课堂上老师和学生的互动性，并提供可视化的工具辅助老师进行数据分析。

2.2 研究内容

3. 研究计划与安排

(1)2019/1/19—2019/2/28：确定选题，查阅文献，外文翻译和撰写开题报告；

(2)2019/3/1—2019/4/30：系统架构、程序设计与开发、系统测试与完善；

(3)2019/5/1—2019/5/25：撰写及修改毕业论文；

4. 参考文献（12篇以上）

[1]黄小华,傅永华,赵莉,郑丹,姚思奇.浅析题库类微信小程序设计及应用[j].信息技术与信息化,2018(12):51-53.

[2]罗金萍,吕翠莲.基于微信小程序的高校学生自主学习研究[j].中国教育信息化,2018(19):77-79.

[3]戴丽丽,朱妤.基于微信小程序的课堂考勤管理系统的设计与实现[j].电脑知识与技术,2018,14(19):55-57.