1. 研究目的与意义（文献综述）

1.1 设计的目的

近年来，随着信息技术的不断发展，很多高校开办了信息管理与信息系统专业，教育部在1998年7月颁布的《普通高等院校本科专业目录和专业简介》中设立了“信息管理与信息系统”专业，该专业作为一门具备鲜明特色的专业，其专业课程设置的合理优化和调整，不仅关系到专业人才培养目标的确定，而且会影响学科和专业的可持续发展。但是，由于国内高校信息管理专业在专业课程设置方面尤其在培养目标、学科侧重等方面较不统一，因此，借鉴相关院校的专业课程设置体系，在现有的课程评价体系基础上，构建科学的评价模型，对高校信管专业课程设置合理性进行评价，对进一步加强信息管理与信息系统专业建设以及培养信息管理专业特色人才方面都有积极的意义。

以武汉理工大学为例，其开设信息管理与信息系统课程的目的是培养具有现代管理理论基础、计算机与信息技术应用能力，掌握信息系统建设与管理技能与方法，具有数据统计分析和信息化咨询等相关技能，能在政府、企事业单位、高校和科研院所从事信息管理、信息统计分析以及信息系统建设与管理等方面的实践性和复合型人才。

2. 研究的基本内容与方案

2.1 设计的任务

国内高校信管专业课程设置合理性评价系统需要在构建好的新评价模型基础上，对所输入的课程安排进行打分评价，并且在用户输入目前成绩的基础上，给出合理的课程安排推荐。

系统功能主要描述如下：

3. 研究计划与安排

第1~3周：毕业设计选题；
第4周：查阅收集资料，整理：
第5~7周：需求分析，确定功能模块，建立模型；
第8周：数据库分析、设计；
第9~10周：详细设计，包括数据设计和模块设计；
第10~11周：界面设计，代码分析与实现；
第12周：系统修改与调试，解决方法，撰写论文；
第13~14周：调试修改系统，论文修改与定稿。

4. 参考文献（12篇以上）

[1]王虎,张骏. 管理信息系统(第2版). 武汉理工出版社，2007.

[2]王珊,萨师煊. 数据库系统概论(第4版). 高等教育出版社，2006.

[3]刘勇军. 面向对象程序设计—c#amp;asp.net实现. 武汉理工出版社，2011.