1. 研究目的与意义及国内外研究现状

在高等教育国际化趋势日益明显和办学竞争日益激烈的背景下，高校学科论文在国际上的学术影响力愈来愈受到关注，因为论文的国际学术影响力是高水平学科质量的核心表征之一，对提升高校国际办学竞争力和获取国际上优质办学资源具有十分重要的意义。 近年来，一些高校和省级教育主管部门几乎每年都发布高校或省域内所属学科在全球范围内的排名情况，如学科的 esi（ essential science indicators） 排 名。 江 苏 省 从2010 年开始实施 “高校优势学科建设工程” ，连续6 年每年安排不低于 10 亿元的专项资金，力争江苏省部分优势学科进入国际同类学科排名前列，提升国际办学竞争力。 那么，当前江苏省高校学科发展现状及其在国际上的具体位置究竟如何？为此，利用国际上著名的科研评价数据库 incites，本文分析江苏高校学科论文在国际上的学术影响力，借以揭示学科发展的现状、 实力和优势。

国内外研究现状

国外研究现状

国外对学科影响力的评价起步较早，世界上排名前 20 的顶尖高校基本都已经开展相关的研究工作。“基本科学指标数据库（ esi） ” 是继《科学引文索引》 之后的一个重要的文献计量工具。目前它在国外已经得到了广泛的应用，美国、 法国、 德国、澳大利亚、 日本、 东京、 韩国、 新加坡等国家以及我国的香港纷纷利用 esi 对本国大学、 研究机构的研究绩效或学科领域发展态势作了评价和分析。学科影响力的相关评价、 分析已经成为学科发展必不可少的组成部分。

国内研究现状

2. 研究的基本内容

3．本课题的研究内容 文章运用 ESI 数据库，以 2005年 1 月 1 日至 2015 年 12月 31 日为统计时点以江苏高校进入 ESI 全球前 1%的学科为统计对象， 从学科数量、 学科覆盖率、 学校排名、学科排名等多个角度来考察江苏高校及其学科的发展水平，为江苏高校科学制定学科发展政策， 进一步提高学科竞争力与国际化程度提供依据。 ESI按照4个指标排名，分别是科研的生产力、科研的影响力、科研的创新力和科研的发展力，从4个权重来分析一个研究机构整体在国际上的影响力。

主要的研究内容如下： （1）确定研究对象，数据来源与研究指标 （2）简述数据来源与研究方法，介绍本文研究基础。 （3）利用信息可视化软件Cite Space分析数据，研究国际影响力数据分析。 （4）对论文的各个部分进行总结，分析研究的现实意义，指出研究过程中存在的不足之处和研究展望。

3. 实施方案、进度安排及预期效果

根据本文的研究计划，本文的进程计划如下：

1.2015年11月30日前：准备阶段，学习毕业论文有关文件，并完成任务书。

2.2016年1月16日前：完成开题报告。

4. 参考文献

[1]陈仕吉，喻浩，左文革.高校重点学科学术影响力的计

量评价研究[j].情报杂志，2013 （ 01）：81-85，110.

[2]高小强，何培，赵星.基于 esi 的金砖四国基础研究产出