1.1研究背景

在以往的工业时期，资本是稀缺资源，占据着企业资源的核心地位，企业关注是否能以较低的成本获得更多的资本，在这种情况下，管理者将人力资源视为单纯的劳动力，对员工的要求大多为规范性动作，并不关于员工本身的创新能力与创新性产出。但是随着时代的不断变化，企业生存环境发生巨大变化，企业跨界，打造生态圈，实施多元化战略比比皆是，这都离不开创新型人才的推动，越来越多的学者开始关注人力资源的问题，企业的管理者也逐渐意识到人力资源在企业中的重要作用，其中创新人才更是日益成为企业不可或缺的一部分。对员工进行内外整合开发式培训作为人力资源管理中重要的组成部分，对员工的创新绩效产出都有显著的影响，能够通过提升员工能力从而提高创新绩效，因此内外整合开发也越来越受到大家的关注。

但与此同时，只有较少的专家对此进行了研究，并未形成体系性的理论研究路径。

1.2 研究目的

本文主要有三个研究目的，首先是对内外整合开发、个人创新绩效、知识操纵、学习目标导向四个变量进行界定，对其要素及构成进行比较清楚地展示，同时运用各种量表，用专业的测算工具量化其关系；第二，在实际工作中能够对起到激励作用；第三，考察不同情境条件下各变量的影响机制。综上，本文旨在通过对各行业各企业员工进行调查和研究，得到该公司内外整合开发与创新绩效的现状，同时深刻了解企业中知识操纵水平与员工学习目标导向作用力，利用数据分析工作，找出知识操纵与学习目标导向在内在整个开发与创新绩效间的关系，进而提出通过内外整合开发提高员工创新绩效的策略。

1.3研究意义

1.3.1理论意义

目前直接研究企业内外整合开发与员工创新绩效之间关系的论文较少，对知识操纵这一变量也未进行过研究，所以在研究内外整合开发与个体创新绩效：知识操纵与学习目标导向的作用时能够丰富人力资源管理与绩效关系研究，为以后的研究提供一定的理论背景。

在理论上首先可以对内外整合开发、个人创新绩效、知识操纵、学习目标导向四个变量进行界定，包括其要素及构成，利用量表等专业的测算工具量化其关系；其次对研究起激励作用；最后考察不同情境条件下各变量的影响机制

1.3.2实践意义