1. 研究目的与意义（文献综述）

论文的目的：

随着市场经济和知识经济的不断发展，激励已经成为企业、学校，培训机构关注的重要课题，尤其是学校，由于教师人才的需要不能得到有效满足，激励机制不完善，使得人才纷纷流失，对上课质量造成了严重影响，因而对高校人才激励机制进行研究，合理规划师资队伍建设，逐步完善高校人才激励机制，以促进培训学校稳定发展，具有十分重要的意义。现有的高校人才激励机制在自身发展过程中虽然也形成了一些能够起到激励作用的相关制度，包括：奖励和惩罚制度、绩效考核制度、薪酬分配制度等等，但是注重的只是对人员的管理，采用的都是同一形式的奖励和惩罚制度，使得激励受到不同程度的限制，无法更好地发挥激励应有的作用。

近十几年来涌现了许多培训机构，如何吸引并留住人才，处理好彼此之间的关系，提高员工的满意度，提高教学质量以及营造良好的学习环境成为了培训机构要解决的关键问题。

2. 研究的基本内容与方案

1. 基本内容

   本文将运用人力资源中的激励机制的理论知识，结合恩特尔培训机构的现状，分析该机构的教师激励机制存在的问题并给出一些对策。

   本文的主要内容包括以下几个方面：

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   3. 研究计划与安排

   2018年12月-2019年2月：收集相关文献资料，确定论题和主要研究内容。

   2019年3 月-2019年4月：根据导师审定的开题报告，构建论文的基本框架，完成开题报告。

   2019年4月-2019年6月：根据导师的开题意见，进一步修改论文初稿至定稿。

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   4. 参考文献（12篇以上）

   1.浅谈激励机制在企业中的作用[j]. 赵昱清,李首杰,许灿. 成功营销. 2018(10) ，139.

   2.张露.激励机制在现代企业管理中的有效应用研究[j].产业与科技论坛, 2018, 17 (12) :254-255.

   3.阮爱君.激励体系对员工创新行为影响的实证研究---基于工作动机理论的分析[j].科技管理研究, 2011 (2) :151-156.

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