1. 研究目的与意义（文献综述）

1.1研究背景

近年来，随着信息技术的快速发展，信息的传播与意见的交互也进入了空前方便快捷的状态，信息可以跨越时间和空间的限制传递到公众眼前，公众能在短时间内持续关注某一热点问题，并以方便快捷的各种方式发表自己的观点。而高校学生的群体性以及其处于理论与技术前沿的特点，使其积极参与社会热点的讨论，因此很可能导致网络舆情的扩散。网络舆情也易对高校学生的思维方式和价值观念造成影响，给高校的教育工作带来压力。例如2014年12月发生的“上海外滩踩踏事件”、2017年在日本发生的“江歌案”、2018年4月发生的“前北大教授沈阳性侵事件”等，各种言论都充斥在互联网上。网络舆情影响着社会舆论的走向，高校网络舆情影响着我国教育事业的发展以及青年学生的健康成长。如若处理不当，极有可能引发学生群众的不良情绪，从而引发学生的过激行为，影响高校正常的学习管理工作，甚至对社会的稳定造成威胁。因此，了解高校网络舆情突发事件的演化机制，做好高校网络舆情的引导工作十分重要。

1.2研究意义

2. 研究的基本内容与方案

1、基本内容

第一章 绪论

1.1 研究目的和意义

3. 研究计划与安排

3月22日前：查阅并收集资料，拟定论文提纲，完成开题报告

5月1日前：完成论文初稿

5月20日前：修改论文，完成定稿

4. 参考文献（12篇以上）

[1]王平，谢耕耘．突发公共事件网络舆情的形成及演变机理研究［Ｊ］．现代传播，２０１３（３）：６３－６９．

[2]黄微,李瑞,孟佳林.大数据环境下多媒体网络舆情传播要素及运行机理研究[j].图书情报工作,2015（11）:38-44.

[3]胡婷婷．突发事件网络舆情的演化要素及治理策略研究[j].现代情报,2018(10):51-56.