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CEO教育背景对企业创新绩效的影响研究文献综述

 2020-04-15 16:50:16  

1.目的及意义

1 目的及意义

1.1 研究背景与意义

1.1.1研究背景

2018年中国国内生产总值超过90万亿元,稳居世界第二位;在世界知识产权组织(WIPO)发布的《2018年全球创新指数报告(GII)》中,中国在全球126个经济体中排名第十七位,首次进入世界最具创新性的前20个经济体之列。一方面,这显示出我国近年来实施创新驱动战略取得显著成效,另一方面,我们也要正视和发达国家在“创新力”方面的差距。如何有效提高企业的创新绩效,以创新推动企业效率、竞争力、价值的提升,进而实现民族的复兴,成为当今中国企业亟须探索的方向。

CEO作为现代企业治理结构中的核心成员,他们拥有资源的支配力和战略的决定权,其个人偏好、风格、背景特征在决策过程中影响着企业最终决策的结果。只有将企业有限的资源分配到有利于提升企业竞争力的创新项目,才能最终提升企业的创新绩效。本研究基于人口学特征视角和高层梯队理论,着重从CEO的管理学教育背景、CEO的海外教育背景角度,CEO的学历水平角度,分析其与企业创新绩效的关系。本研究期望通过对公司CEO的教育背景特征研究,为企业合理构建人力资源体系,提高企业创新绩效提供参考。

1.1.2研究意义

企业创新是企业管理的一项重要内容,是决定公司发展方向、发展规模、发展速度的关键要素。在企业CEO层面,探索提高企业创新绩效的路径、优化企业人力资源配置,完善企业高管选拔、任用、培训等制度,并优化企业的治理结构;鼓励CEO提高自身素养,以适应风云变幻的世界经济形态,促进企业经济效益和社会效益的提升、解放生产力,这不仅关乎企业永葆生命力、赢得市场青睐的壮大之魂,也关乎中华民族伟大复兴的百年大计。

同时,本研究也丰富了高管与企业创新关系的研究内容。在研究企业高管与创新关系现有的文献中,大多数学者关注高管团队异质性、高管团队的技术董事比例、高管团队的海外背景与企业创新绩效的关系。本研究以高管团队中的核心人物CEO为研究对象,系统化研究CEO教育背景与企业创新力的关系,对“教育背景”这一大框架进行细分和深挖,创新性引入了CEO管理学教育背景对企业创新绩效的影响,加深了对企业创新绩效影响机制的理解,丰富了相关研究成果。

1.2 国内外研究现状

1.2.1国外研究现状

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