1. 毕业设计（论文）的内容和要求

按照”宽口径、厚基础、重能力、求创新”的改革思路，南京工业大学于2018年开始实行大类招生，这就要求在课程体系建设及教师教学方法方式上都必须有相应地调整。所谓大类招生模式，就是高等学校将相近或相同学科门类，通常是同一院系的相似专业合并，按照一级学科（群）或二级学科（群）进行招生。通过该方式录取的学生在大一大二统一学习基础课，进行通识教育，大三时根据学生本人专业兴趣、就业去向等因素，及社会需求与自主择业的实际情况，按照双向选择的原则再进行专业分流。

本课题依据”宽口径、厚基础、重能力、求创新”的改革思路和我校2017级培养方案，基于专业相似度给出我校专业大类的划分原则和划分方法，并对专业大类课程体系的设置给出建议。

具体要求是：

1、依据我校2017级培养方案，给出课程的核心要素及课程相似度的定义和算法模型；

2. 参考文献

[1].南京工业大学各专业课程教学大纲,2017

[2].基于高效流形排序算法的课程相似度计算的研究[d],赵兵杰,2016

[3].基于复杂网络的课程体系分析方法[j],郑秋华，胡维华等,计算机教育,2014(20)

3. 毕业设计（论文）进程安排