1. 研究目的与意义（文献综述）

最近，一则“网红教授薛兆丰将从北大离职，曾在网上卖课赚2000万”的消息在社交媒体上传开，“北大网红教授离职 ”一度登上微博热搜榜首。今日， “新世相营销课，每万人购买涨5元”的动态刷爆朋友圈，朋友圈分享的实时更新的价格不断上涨，预示着此次知识付费营销战略将大获成功。透过这些媒体现象可以看出，知识付费正在成为大家持续关注的话题。

在我国，2016 年是知识付费的“发展元年”，从2016年开始，一系列标志性的事件让知识付费渐渐成为时尚。2016年3月，千聊上线，提供基于微信的在线直播服务；同年4月，知乎推出基于微信公众号入口的新功能值乎；同年5月，提供在线一对多互动问答服务的“知乎live”上线，在行推出付费语音问答业务“分答”；同年6月，喜马拉雅fm和得到首推付费音频；同年10月，蜻蜓fm独家上线金庸武侠全集付费音频；同年12月，喜马拉雅fm开展第一届123知识狂欢节，微博上线文字付费问答。《中国分享经济发展报告2017》指出，2016 年分享经济市场中的“知识技能”领域达到了610 亿元的交易额，比2015 年增长205%，使用人数约3 亿人。从知识付费风潮兴起之日至今，逐渐形成了以“分答、知乎、喜马拉雅fm、得到”为代表的四大典型知识平台。

相较于国内知识付费风潮的大热，在原来知识产权保护到位、内容与教育资源丰富、学术出版水准高的美国等市场，反倒没有出现相关创新。

2. 研究的基本内容与方案

研究（设计）的基本内容、目标：

（一）四大知识平台运营模式分析

1、喜马拉雅fm运营模式

3. 研究计划与安排

3月25日前，确定文章基本框架、完成开题报告的撰写工作；

4月15号前，完成《出版学概论》和《数字出版形态研究》的阅读工作，阅读中文参考文献至少10篇、外文文献至少1篇；

4月30号前，完成《付费》的阅读工作，阅读中文参考文献至少5篇、外文文献至少2篇，提交中期检查内容；

4. 参考文献（12篇以上）

[1] 巩恩伟.互联网知识付费平台的兴起与商业模式分析[j].现代营销(学苑版),2017,(第12期).

[2] 王海珍,华南,白姜江.知识付费平台一览[j].中华儿女,2017,(第16期).

[3] 林仕晖.社群时代下知识付费平台的用户留存困境——以分答为例[j].新媒体研究,2017,(第9期).